Pedagogia Do Afeto

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina de Didática I Aluno(a): __Patricia Cristine Prior RGM: 053.11217 ATIVIDADE DA AULA 05: Na aula 05, estudamos que a Avaliação é um conjunto de mecanismos, instrumentos, métodos e técnicas utilizadas para acompanhar, analisar

Roberta Oliveira De La Vega ATIVIDADE SOBRE: A ESCOLA NOVA Trabalho apresentado como exigência para composição de nota do 3º Bimestre no que tange à disciplina de Fundamentos Psicossociais na Educação Infantil da grade curricular do curso de Pedagogia. Orientador: Profª. Stelamaris Santo André 2015 A ESCOLA NOVA Escola Nova foi um movimento de renovação do ensino, que tinha como propostas o “reconhecimento dos interesses e características do pensamento…

Artigo apresentado para fins avaliativos de conclusão do trabalho da Faculdade de Ciências Educacionais – FACE, sob orientação da professora Ms. Mariana Fernandes, como parte dos requisitos para a conclusão do curso de Pedagogia. JITAÚNA – BA 2011 A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Jaildes Caboclo dos Santos1 Mariana Fernandes2 RESUMO: A afetividade é importante na Educação Infantil, sobretudo no que diz respeito ao desenvolvimento da aprendizagem

INTRODUÇÃO Ultimamente, nota-se um crescente interesse pelo tema da afetividade devido à sua considerável relevância enquanto fator fundamental no processo de desenvolvimento humano. Entretanto, até o momento atual, poucos teóricos em psicologia e pedagogia abordaram tal tema. Dentro da abordagem histórico-cultural, Vygotsky é um dos principais autores a ser considerado; entretanto focaliza seus estudos em outras funções psicológicas superiores, e não desenvolve muito os temas emoção e…

4359413-611471 Universidade Anhanguera Centro de educação a Distância Curso de Pedagogia Desafio Profissional Fundamentos Filosóficos da Educação Psicologia da Educação Nome – R.A: Nome – R.A: Nome – R.A: Nome – R.A: Tutor Presencial: PóloData DESAFIO PROFISSIONAL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da faculdade Anhanguera para complemento da nota bimestral. Orientador (a): Cidade

Pedagogia TRABALHO INTERDISCIPLINAR - INDIVIDUAL Semestre – Flex 1 e 2 OBJETIVO Fazer com que o aluno compreenda a natureza e as especificidades do Curso Superior que ele frequenta e a sua importância na sociedade atual. ATIVIDADE Leia o artigo “Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia e quem é o pedagogo” e faça um texto de 3 (três) laudas, de acordo com as orientações abaixo, dizendo o que significa ser pedagogo para você. ORIENTAÇÕES GERAIS 1 - O…

Pedagogia TRABALHO INTERDISCIPLINAR - INDIVIDUAL Semestre – Flex 1 e 2 OBJETIVO Fazer com que o aluno compreenda a natureza e as especificidades do Curso Superior que ele frequenta e a sua importância na sociedade atual. ATIVIDADE Leia o artigo “Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia e quem é o pedagogo” e faça um texto de 3 (três) laudas, de acordo com as orientações abaixo, dizendo o que significa ser pedagogo para você. ORIENTAÇÕES GERAIS 1 - O…

segurança e afeto. Ao adotar uma postura afetiva e positiva o professor exercer uma autoridade legitima, sem apelar para o autoritarismo, o professor tem que ter em mente que a sociedade esta em transformação e que o lado afetivo das crianças variam com as atividades conforme o momento vivido, ajudando a desenvolver o lado afetivo dos alunos. Focar em como se estabelecem as relações e como elas influenciam no processo de ensino aprendizagem visando compreender a importância do afeto…

entender o funcionamento cerebral e o desenvolvimento da criança, e que não poderia ser visto apenas de uma forma, e sim utilizando diferentes métodos. Segundo Hamilton Haddad, a neurociência não fornece estratégias de ensino, isso é trabalho da pedagogia, definindo assim um meio apropriado para a aprendizagem. E, cabe ao professor buscar uma maneira de incluir a neurociência na sala se aula, com embasamento cientifico, potencializando a interação no meio educacional. Quanto mais emoção…

com a idade do paciente, no caso, da criança. • A segunda diz respeito não só ao conteúdo, mas também a construção de uma pedagogia clínica, onde o professor não só ensina como contribui para o bem-estar físico, psíquico e emocional da criança. Segundo a pesquisadora dessa teoria, Regina Tamm, “o conhecimento é consequência da recuperação da saúde”. Mas o que seria Pedagogia Hospitalar? Não temos ainda uma definição para o termo, mas pode-se dizer que é uma maneira lúdica de ensinar.…