Pedagogia Diretiva E Não Diretiva

Tendência Liberal Renovadora Progressista a Pedagogia Renovada surge no velho mundo no final do século XIX como contraposição à Pedagogia Tradicional . Várias correntes e variantes podem ser associadas à Pedagogia Renovada, todas elas incluindo elementos de uma pedagogia ativa. As bases teóricas dessa tendência progressivista são a Psicologia do desenvolvimento e as Teorias de Jean Piaget. E todo processo é centrado na atividade da criança, mas sempre valorizando o trabalho coletivo,…

Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional - Materiais Didáticos apresentado à UTA - Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Centro Associado: Valparaíso de Goiás - GO VALPARAÍSO DE GOIÁS 2012 1. 3 INTRODUÇÃO A pesquisa realizada é um fator significativo na formação do docente, pois

muito interessado pelo conhecimento. No entanto, conseguia sempre colaborar nos trabalhos do dia-a-dia da família. Sua rede de relacionamentos fora da família era muito restrita, pois a família valorizava muito o trabalho físico e intelectual, o que não deixava muito tempo para atividades de lazer. Rogers concentrava-se então em leituras, preferencialmente de caráter religioso. Aos 12 anos, Rogers e sua família mudam-se para uma nova residência nos arredores de Chicago, onde há terra…

A pedagogia tradicional esta fundamentada em uma proposta de educação centrada no professor. Cujo papel seria o de vigiar os alunos, orientá-los, doutriná-los e corrigi-los, apenas pela transferência dos conhecimentos. Utiliza o método da repetição de exercícios com exigências de memorização, valorizando o conteúdo dos livros, sendo a função primordial do professor o de transmitir conhecimentos disciplinares para a formação geral do aluno. Esse método pedagógico se distingue pela sobrecarga de

avanços estão provocando revisão nos valores tanto públicos, como pessoais, gerando com isso a quebra de consensos e a diversificação de princípios. Em meio a todas as mudanças a família também assume novas formas de organização e identidades, ainda não aceitas totalmente pela sociedade. A escola por sua vez amarga fracassos que tem levado a exclusão, grande parcela de alunos, pela ineficácia de seus métodos e também pela distância que apresenta em relação às reais e urgentes…

trabalho é levar a entendermos como fazer com que seu aluno se compreenda como sujeito construtor e construído pela sociedade. Quando vivemos a autenticidade exigida pela prática de ensinar-aprender participamos de uma experiência total, diretiva, política, ideológica, pedagógica, estética e ética em que a boniteza deve achar-se de mãos dadas com a decência e com a seriedade. O papel do professor é fundamental, contribui positivamente para que o educando seja…

UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MEMORIAL DESCRITIVO DAS ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE A DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Maria do Carmo Leite Maximiano de Lima Sousa Rosana Moreira da Gama CRATO 2012 UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA FOLHA DE APROVAÇÃO O presente Memorial do…

CEDISCIPLINA: DIDÁTICA 2010.2TURMA: 04 TURNO: MANHÃ | | PROFESSORA: | Dra. Mara Leite Simões | ALUNO: | Renato Allan Navarro Andrade | Tendências Pedagógicas na Prática Escolar Tendências Pedagógicas na Prática Escolar | | A – Pedagogia Liberal | 1. Tendência Tradicional | 2. Tendência Renovada | 3. Tendência Tecnicista | Papel da escola | Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel perante a sociedade; o caminho cultural ao saber é comum a…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA ALUNA: CLAUDIA MACILENE DA SILVA SOUSA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: Produção Textual: Brinquedoteca e Espaços de Ludicidade Claudia Macilene da Silva Sousa BRINQUEDOTECA Brinquedoteca e Espaços de Ludicidade Trabalho Interdisciplinar Individual apresentado ao Curso (Licenciatura Pedagogia) à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL

pedagógica otimista, do ponto de vista político, acreditando que a educação tem poderes quase que absolutos sobre a sociedade. REPRODUTIVISTA - É crítica em relação à compreensão da educação na sociedade, porém pessimista, não vendo qualquer saída para ela, a não ser submeter-se aos seus condicionantes. TRANSFORMADORA - É crítica, recusa-se, tanto ao otimismo ilusório, quanto ao pessimismo imobilizador. Por isso, propõe-se compreender a educação dentro de seus…