Para Piaget 1972

individuo está inserido. Deste modo, a aquisição de conhecimentos depende tanto das estruturas cognitivas do sujeito como da relação dele, sujeito com o objeto. A psicologia de Piaget está fundamentada no processo de organização, adaptação, assimilação, acomodação, equilibração e desequilibração. Portanto, na perspectiva de Piaget, a adaptação é a essência do funcionamento intelectual, assim como a essência do funcionamento biológico. É uma das tendências básicas inerentes a todas as…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Unidade II 7 INTRODUÇÃO Como visto na unidade anterior, a estrutura teórica geral de Jean Piaget foi chamada de epistemologia genética, por desvendar os processos e os mecanismos principais do desenvolvimento cognitivo do ser humano. 5 Ele preocupou-se em saber como o conhecimento progride desde o nascimento até os aspectos mais complexos, até a formatização do conhecimento na adolescência. Praticamente explorou todas as categorias…

'. ' o DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO COGNITIVO NA CRIANÇA SEGUNDO J. PIAGET Sônia Ribeiro MORAES* Resumo: Estudando o desenvolvimento do conhecimento na criança, Jean Piaget analisou o processo cognitivo de forma abrangente e concluiu que sua construção envolve atividades sensório-motoras como também operações de natureza lógico matemática. A sistematização do conhecimento ocorre na interação entre esses dois níveis do processo. Palavras-chave: atividade cognitiva;…

total". Freud(3l) negou o medo da morte como ansiedade primá ria baseado na observação de que o inconsciente, aparentemente , nada contém qUê dê substância ao conceito de aniquilamento da vi 29 Rank , O. - EI Trauma deI Nacimiento. B. Aires, Paidós, 1972, p. 35 - 36 30Riviere, J. - A Fantasia Inconsciente de um Mundo Interior Refletida em Exemplos da Literatura. In: Klein, Melanie;Heimann, Paula e Money - Kyrle, R.E. - op. cit., p. 50 - 79 3lFreud, S. - Inhibicion, Sintoma Y Angustia.…

escolar, buscando entender até onde o ensino-aprendizagem influencia o indivíduo. Porém, conforme ressalta Travers (1972), quando realizamos um retrospecto histórico encontramos poucas transformações atribuídas ao trabalho direto de psicólogos nas escolas. Na realidade, temos três psicólogos que mais se destacaram na psicologia escolar, foram eles, o Thorndike, o Skinner e Piaget, e mesmo estes não foram para salas de aulas realizar os estudos, preferiram realizar estudos em…

Conhecimento Autonomia Cooperação Colaboração e interação Empirismo Apriorismo Emmanuel Kant John Locke B. F. Skinner Emmanuel Kant Koffka Khler Conhecimento construído através de experiências Construtivismo Piaget Vygotsky Conhecimento é Desafio, pensamento Se dá de forma a construído pelo orientado em construir conhecimento próprio direção ao junto com os alunos aluno(imagem) entendimento há modificação do Se dá pela teoria sempre há uma

descoberta ........................................................................04 4 PAULO FREIRE: a educação progressista e emancipadora .................................05 5 JEAN PIAGET: a epistemologia genética ..............................................................07 5.1 Principais contribuições de Piaget às idéias de Papert .......................................08 6 VIGOTSKY: a zona proximal de desenvolvimento .................................................09 7 A…

competência se manifesta no campo da formação profissional quando pressupõe que a cada posto de trabalho corresponda uma lista de tarefas específicas. No campo da educação, essa noção de competência comparece associada à pedagogia por objetivos (Bloom, 1972 e Mager, 1975), cuja ideia central é a de que, para ensinar, é preciso traçar objetivos claros e específicos, sem ambiguidades, de tal forma que o professor possa prever que seus alunos serão capazes de alcançá-los. Para tanto, as…

aperfeiçoamento real dos métodos. Ao aproximar a escola da vida ou das preocupações profissionais dos pais, e ao proporcionar, reciprocamente, aos pais um interesse pelas coisas da escola, chega-se até mesmo a uma divisão de responsabilidades...” Piaget (1972/2000, p.50) Sumário Apresentação...................................................................................................03 Objetivos…

jogos em grupo. - 8 em diante – cooperação, respeito ao outro, diálogo e discussão, organização em grupos, desenvolvimento das capacidades de aprendizagem. - Observações quanto ao mundo contemporâneo (estímulos, precocidade e expectativas). JEAN PIAGET • • Vasta teoria sobre o desenvolvimento infantil que levou à criação do construtivismo. Desenvolvimento cognitivo e afetivo : - Estágio sensório-motor (até 1 ano e meio/2 anos) : origem das ulteriores do pensamento, inexistência da…