O Brincar E Suas Teorias Ensaios

COM REGRAS 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de um ensaio sobre Jogos Sociais com regras, referindo-se à disciplina de Educação Física no Processo Educativo. O mesmo tem como objetivo, apresentar os conceitos de jogo, dando ênfase ao jogo social com regras, bem como assimilar a importância do mesmo, partindo da compreensão da sua aplicação no contexto escolar. O ensaio utiliza como referencial teórico, Jean Piaget, pois ele utiliza-se com…

socializar-se, de despertar a curiosidade e a imaginação, de maneira prazerosa e como participante ativo do processo de aprendizagem. O referencial teórico utilizado está baseado nas teorias de Piaget e Vigotsky e alguns autores da área. Posso assim afirmar que o pedagogo, através do comprometimento em assegurar tempo e espaço para brincar, o educador contribui fundamentalmente para o desenvolvimento infantil. Palavras-chave: Faz-de-conta, e Educação Infantil

cada um com sua teoria contribuíram para o desenvolvimento e melhoras no sentido de professores para com alunos. Alguns dos autores ajudaram por investigarem o desenvolvimento psicossexual de cada fase das crianças outros promoveram uma reforma na educação onde forneceu bases para educação recente, dizendo que as crianças não pensam como adultos e que devem ser cheios de conhecimentos e que evoluem progressivamente através do raciocínio. Pode observar também no trabalho que uma teoria…

obedecidas: Não trabalhe sozinho no laboratório. Um companheiro, ao menos, sempre será uma ajuda ou testemunha em caso de acidente; Use o guarda-pó ou avental para proteger a roupa; Use sapato fechado (nunca sandálias); Não fume no laboratório; Evite brincar no laboratório; Se algum ácido ou outro produto químico for derramado, lave local com bastante água; Leia com atenção o rótulo dos reagentes para se ter certeza de que pegou frasco correto; Não jogue material sólido na…

nos anos iniciais. O Brincar da Ed. Física se diferencia ao de casa pelo fato de ser um brincar instruído, ensina, por exemplo, como movimentar o corpo, na escola o aluno está sendo instruído, monitorado o tempo todo. O brincar, que acontece com frequência nas aulas de Ed. Física, é de suma importância para o aprendizado dos conteúdos escolares, sendo contrário à forma somente falada da educação. VALLE (2010, p. 26) citando Vygotsky diz que: Vygotsky explica que, ao brincar, a…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD Tema: A importância do lúdico na educação infantil. Jocyana de Sousa Ramos– Matrícula: 201102339831 LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR 1) MACEDO, Lino. Jogos, psicologia e educação : Teorias e Pesquisas. São Paulo: Abril, 2010. O doutor Lino de Macedo nasceu em Frutal, Minas Gerais em 12 de Novembro de 1944, filho de Sr. João Magalhães Macedo e de dona Geralda Silva Macedo. Ele é casado com a psicóloga e psicanalista…

se acabam os problemas. E daí,o que elas farão se já não têm por que se desesperar? Desaprenderam a brincar. Eu não quero alguém assim comigo. Você quer? Espero que não. Tudo que é mais difícil é mais gostoso, mas... a realidade já é dura; piora se for densa. Dura, densa, e bem ruim. Brincar é legal. Entendeu? Esqueça o que te falaram sobre ser adulto, tudo aquilo de não brincar com comida, não falar besteira, não ser imaturo, não chorar, não andar descalço,não tomar…

entre a atividade imaginadora e o mundo real na conduta humana. Divergindo da visão que acredita estarem a imaginação ou a fantasia ligadas ao irreal, ao que não se ajusta à realidade, e que, portanto, carecem de valor prático, Vygotsky (1987), em seu ensaio psicológico “A imaginação e a arte na infância”, afirma que não há uma fronteira impenetrável entre a fantasia e a realidade, muito pelo contrário, defende a existência de diferentes formas de vinculação entre a atividade imaginadora…

certas normas, o jogo e a brincadeira devem fazer parte do cotidiano escolar nas diversas áreas do conhecimento. Dão ao aluno oportunidade para se desenvolver e atendem às suas necessidades básicas no processo ensino-aprendizagem. A criança precisa brincar, inventar e criar para crescer e manter seu equilíbrio com o mundo. Nos jogos e brincadeiras infantis são reconhecidos os mecanismos de identificação cultural e de formação educativa. Tão fundamentais ao ser humano como o alimento que…

CARRO: percepções e desenvolvimento cognitivo infantil RESUMO O presente artigo mostra a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil e principalmente do carrinho de brinquedo e como ao longo do tempo ele ainda é tão usado pelo homem e adequado às necessidades de uso da nossa cultura. Foca também no objetivo de conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar este ato, e seus benefícios para o ensino-aprendizagem