Memória E Imaginação Lúria

A PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICO-DIALÉTICA: CONSIDERAÇÕES INICIAS Este texto aborda questões sobre o processo de aprendizagem e desenvolvimento, enfocados pelos autores soviéticos Leontiev, Luria e Vygotsky. Esses estudiosos, interessados em conhecer o funcionamento cognitivo do ser humano – percepção, memória, atenção, solução de problemas, fala, atividade motora –, enquanto parte de uma realidade histórico-cultural, se posicionaram contra as linhas teóricometodológicas, até então…

que não recorda seu crime e que, após um acidente, tem pesadelos que reconstituem cada detalhe do assassinato — são estas algumas das personagens de Sacks, almas perdidas na privação neurológica, na super excitação dos sentidos, nos excessos da imaginação, na clausura interior. O homem que confundiu sua mulher comum chapéu (adaptado para o teatro pelo diretor inglês Peter Brook) traz relatos envolventes, em que o observador tenta pacificar seu espante com referências ao universo estável…

Kalmykova com suas pesquisas relacionadas à aprendizagem utilizando o jogo e a brincadeira na atividade e desenvolvimento intelectual infantil. OBJETIVOS. Desenvolver as capacidades psíquicas superiores tais como: atenção voluntária, memória, percepção, imaginação, escrita, etc. Possibilitar nos alunos a aprendizagem da matemática por meio dos jogos e brincadeiras. ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO. Vygotsky conceitua brincadeira como sendo uma atividade que traz prazer á criança. O mesmo…

juntamente com Luria) (1930); O instrumento e o símbolo no desenvolvimento das funções psicológicas superiores (1931); Lições de psicologia (1932); Fundamentos da Pedologia (1934); Pensamento e Linguagem (1934); Desenvolvimento mental da criança durante a educação(1935), Contribuições teóricas Vygotsk De acordo com o referencial teórico de Vygotsky e seus estudos sobre as funções psicológicas superiores, nos aponta um controle consciente do comportamento - percepção,…

Trata-se de situá-las no mundo material da atividade humana, pela qual o psiquismo se desenvolve e se manifesta como imagem subjetiva. Segundo Luria (1981), essa unidade estrutura-se como um sistema funcional complexo, composto por funções psicológicas. Tais funções, que compreendem sensação, percepção, atenção, memória, linguagem, pensamento, imaginação, emoção e sentimento, são categorizadas como funções afetivo-cognitivas. A sensação é a mais elementar das funções, à qual os…

1) o impulso reprodutor ou reprodutivo e 2) o impulso criador ou combinador. O primeiro estreitamente vinculado à memória e o segundo intimamente relacionado à imaginação. Vygotsky esclarece que é exatamente a atividade criadora das mulheres e dos homens que faz com que a espécie humana possa projetar-se no futuro, transformando a realidade e modificando o presente. Imaginação ou fantasia é como ele denomina esta atividade do cérebro humano que se baseia na combinação.…

MARINHEIRO PERDIDO* É preciso começar a perder a memória, mesmo que a das pequenas coisas, para percebermos que é a memória que faz nossa vida. Vida sem memória não é vida [...] Nossa memória é nossa coerência, nossa razão, nosso sentimento, até mesmo nossa ação. Sem ela, somos nada [...] (Só posso esperar i pela amnésia final, a que pode apagar toda uma vida, como fez com a de minha mãe [...])! Luis Buñuell Esse trecho comovente e assustador das memórias recém-traduzidas de…

que não recorda seu crime e que, após um acidente, tem pesadelos que reconstituem cada detalhe do assassinato — são estas algumas das personagens de Sacks, almas perdidas na privação neurológica, na super excitação dos sentidos, nos excessos da imaginação, na clausura interior. O homem que confundiu sua mulher comum chapéu (adaptado para o teatro pelo diretor inglês Peter Brook) traz relatos envolventes, em que o observador tenta pacificar seu espante com referências ao universo estável…

advento de uma ciência neurológica impessoal. Luria escreveu: "O poder da descrição, tão comum nos grandes neurologistas e psiquiatras do século XIX, hoje quase desapareceu. [...] Precisa ser revivido". Suas obras mais recentes, The mind of a mnemoniste e The man with o shattered world, são tentativas de reviver essa tradição perdida. Assim, os relatos de casos contidos neste livro remontam a uma antiga tradição" à tradição oitocentista de que fala Luria, à tradição do primeiro…

VYGOTSKY E PIAGET VYGOTSKY E PIAGET O encontro que nunca existiu! " Embora meu amigo A. Luria me tivesse informado sobre a posição ao mesmo tempo simpatizante e crítica de Vygotsky a respeito de meu trabalho, nunca pude ler seus textos ou encontrar-me com ele pessoalmente; e hoje, ao ler seu livro, lamento-o profundamente, porque se tivesse sido possível uma aproximação, poderíamos ter chegado a nos entender sobre diversos pontos." Piaget …