Memória E Imaginação Lúria

vivências concretas dos alunos. A educação pela arte, e a Literatura é uma arte, é muito mais que "pregar sermões para que se leia um livro". O livro deve vir juntamente com tudo que movimenta esse comboio de cordas que se chama coração, movimentando memórias e emoções. É a partir desse posicionamento que, na Unidade 1, levantamos alguns questionamentos básicos sobre a Literatura Infantil e Juvenil: quando e como surgiu a Literatura Infantil e juvenil? Que fatores levaram essas obras,…

desenvolvimento da moral, o exercício do desenvolvimento em grupo, o desenvolvimento da imaginação, da linguagem, da escrita, auxilia as crianças a assimilarem o mundo adulto e a evoluírem no desenvolvimento em grupo, o desenvolvimento da imaginação, da linguagem, da escrita, auxilia as crianças a evoluírem no desenvolvimento da inteligência lógico-matemática, ocupação do tempo livre, aperfeiçoa a percepção da memória, a construção de imagens, a atenção, a concentração,…

cientistas como: Raymond Bauer, Michael Cole, Alex Kozulin, Irving Maltzman, John McLeish, Norris Minick e James Wertsch. A teoria da aprendizagem de Lev Vigotski, seus alunos e seguidores, entre os quais Davydov, destaca como seus mentores: A. R. Luria, A. N. Leontiev, A. V. Zaporozhets, A. I. Mescheriakov, P. Ia. Galperin e D. B. Elkonin, os quais nem sempre desfrutaram da aprovação e apoio oficial na União Soviética. Atualmente, esta aprovação existe porque a proposta básica de que…

cientistas como: Raymond Bauer, Michael Cole, Alex Kozulin, Irving Maltzman, John McLeish, Norris Minick e James Wertsch. A teoria da aprendizagem de Lev Vigotski, seus alunos e seguidores, entre os quais Davydov, destaca como seus mentores: A. R. Luria, A. N. Leontiev, A. V. Zaporozhets, A. I. Mescheriakov, P. Ia. Galperin e D. B. Elkonin, os quais nem sempre desfrutaram da aprovação e apoio oficial na União Soviética. Atualmente, esta aprovação existe porque a proposta básica de que…

desenvolvimento da moral, o exercício do desenvolvimento em grupo, o desenvolvimento da imaginação, da linguagem, da escrita, auxilia as crianças a assimilarem o mundo adulto e a evoluírem no desenvolvimento em grupo, o desenvolvimento da imaginação, da linguagem, da escrita, auxilia as crianças a evoluírem no desenvolvimento da inteligência lógico-matemática, ocupação do tempo livre, aperfeiçoa a percepção da memória, a construção de imagens, a atenção, a concentração, o desenvolvimento…

para Vygotsky, todo o processo de aprendizagem estava diretamente relacionado à interação do indivíduo com o meio externo (meio este que levava em conta não apenas os objetos, mas os demais sujeitos). Dentro da perspectiva dele e de seus seguidores (Luria, Leontinev etc.) [Campello 98], a inteligência humana é constituída através de ferramentas culturais, tais como a linguagem, que são o legado das gerações passadas e, portanto, só pode ser compreendida a partir de uma perspectiva…

linguagem expontânea, impedindo os sujeitos, umas vezes de tomarem consciência das suas limitações e, outras, de reconhecerem as suas deficiências ou erros, aparecendo, não raras vezes, tais défices como sendo sintomas de assimbolias, de degradação da memória semântica, de défices do pensamento conceptual ou de perda de atitudes abstractas. Um outro tipo de agnosias pode ser denominado, apropriadamente, de agnosias de representações internas. Um tal tipo de agnosias resulta da…

subjetividades. De um certo modo, podemos dizer que a subjetividade não só é fabricada, produzida, moldada, mas também é automoldável, ou seja, o homem pode promover novas formas de subjetividade, recusando-se ao assujeitamento e à perda de memória imposta pela fugacidade da informação; recusando a massificação que exclui e estigmatiza o diferente, a aceitação social condicionada ao consumo, a medicalização do sofrimento. Nesse sentido, retomamos a utopia que cada…

instruções e códigos. Os genes encapsulam informações e permitem procedimentos para que estas sejam lidas a partir deles e inscritas neles. A vida se expande por meio do estabelecimento de redes. O próprio corpo é um processador de informações. A memória reside não apenas no cérebro, mas em cada célula. Não surpreende que a genética tenha florescido junto com a teoria da informação. O dna é a molécula de informação quintessencial, o mais avançado processador de mensagens no nível…

mediação que a inteligência deixa de ser concebida como algo interno e individual. Conforme demonstrado por Vygotsky, a consciência é social e historicamente determinada, sendo suas funções constitutivas dos modos de pensamento e da inteligência (memória, atenção, solução de problemas, simbolização, etc.) A educação deve ocupar-se do que pode ser mediado à criança, de modo que a zona de desenvolvimento proximal torne-se, amanhã, zona real de ação cognitiva. Logo, o ato educativo, como…