Memória E Imaginação Lúria

tecnológico. A princípio a linguagem confunde-se com a atividade laborativa. Por meio de sons e gestos os homens indicam a outros indivíduos do grupo um apelo ao trabalho. Essa forma de comunicação não possuía um significado autônomo. "Como escreve Luria, esses 'protovocábulos' podiam designar o objeto para o qual a mão apontava, a própria mão e a ação produzida com esse objeto".(p. 26) A linguagem surge da e com a produção material e só efetiva-se a partir do momento em que se…

linguagem, dramatização, desenho onde a criança cria imagens mentais na ausência do objeto ou da ação. É a fase da fantasia e do jogo simbólico; a representação corporal do imaginário. Tal experiência permite à criança o confronto entre imaginação e realidade: na imaginação ele pode modificar a sua vontade ( “faz de conta” ), mas quando expressa corporalmente as atividades ela percebe a necessidade de respeitar a realidade concreta e as relações que ocorrem no mundo real. Nesta concepção…

aos poucos assumindo um caráter de estudo e especialização. No início, era a voz do meu pai que alimentava a nossa imaginação com as histórias tradicionais, na hora de dormir ou nos fins de tarde. Primeiro para nós, os mais velhos, depois o tempo passou e eu o ouvia contar as mesmas histórias para os irmãos menores. Ele contava e eu ouvia. No silêncio da menina tímida, a imaginação passeava. Eu sonhava e construía castelos... A minha mãe contava casos engraçados, verdadeiros, de…

como os da Grécia e oriente brincaram de amarelinha, de empinar papagaios, jogar pedrinhas e até hoje as crianças o fazem quase da mesma forma. Esses jogos foram transmitidos de geração em geração através de conhecimentos empíricos e permanecem na memória infantil”. Tem-se no repertório infantil de brincadeiras, formas e modelos de brinquedos que procedentemente foram construídos, trazidos e perpetuados por crianças portuguesas, negras e índias. O Brasil é um país procedente da…

inteligência e por sua imaginação criadora, associou o conteúdo quântico ao teorema da geometria que diz: “a associação das formas poliédricas irregulares obtidas na combinação de no máximo quatro cubos iguais de tal modo que suas faces se coincidam, resultam em cubo maior”. Piet Hein numerou os poliedros conforme a figura 6 e batizou o conjunto com o nome de SOME CUBE ou CUBOS SOMAM. Industrializou o conjunto e ao fazê-lo, tornou-o popular pelas possibilidades de mexer com a…

forma funções psíquicas superiores, a Atenção executa um papel de direta ou indireta, estejam no convívio com pessoas que destaque, permitindo-nos agrupar nossas cognições em bancos apresentam uma alteração em seu processo de atenção, bem de memórias, assim como diferenciar a parte do todo e manter como para os formadores de política educacional e de saúde. nossa integridade. Os últimos trinta anos apresentaram um crescimento fascinante A fisiopatologia da Atenção e de seus…

desenvolvendo suas potencialidades e favorecendo a aprendizagem ao decorrer do seu desenvolvimento enquanto sujeito de forma mais significativa. Sendo assim de acordo com Vigotsky (1987, p.35): O brincar é uma atividade humana criadora, na qual imaginação, fantasia e realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação, de expressão e de ação pelas crianças, assim como de novas formas de construir relações sociais com outros sujeitos, crianças e adultos 3. Em sua…

desenvolvimento da identidade e da autonomia. Nas brincadeiras, a criança, interagindo com o outro, desenvolve sua imaginação, sua capacidade de representação, atenção, imitação, memória etc. Na brincadeira do faz-de-conta a criança assume papéis, troca experiências, entende e se faz entender, brinca com o imaginário: às vezes é mãe, pai, médico, bombeiro etc. A fantasia e a imaginação são elementos fundamentais para que ela aprenda mais sobre a relação entre as pessoas, sobre o eu e…

humor e imaginação e avaliação de si mesma e o do Rio Grande do Sul, nas áreas da didática e freqüência de uso das características indispensáveis à professora. Concluiu-se que embora haja diferenças entre as professoras das regiões brasileiras, todas demonstraram fazer uso da criatividade e foram unânimes em afirmar terem alunos criativos. Ter tido noções de criatividade, e como incentivá-la, no curso de formação apresentou impacto nas áreas: relacionamento com alunos, humor e…

um dia para o outro, essa profunda deficiência na sua capacidade de decisão. Os instrumentos habitualmente considerados necessários e suficientes para um comportamento racional encontravam-se intactos. Ele possuía o conhecimento, a atenção e a memória indispensáveis para tal; a sua linguagem era impecável; conseguia executar cálculos; lidar com a lógica de um problema abstrato. Apenas um outro defeito se aliava à sua deficiência de decisão: uma pronunciada alteração da capacidade de…