Memória episódica

A memória episódica no processo de aprendizagem: da infância a idade escolar Episodic memory in the learning process: from childhood to school age Autores: Fonseca ,Keity Teixeira1, 1 Aluna do Curso de Especialização em Neuropsicologia A memória episódica no processo de aprendizagem: da infância a idade escolar Episodic memory in the learning process: from childhood to school age A memória episódica no processo de aprendizagem: da infância a idade escolar Resumo: Neste artigo é apresentada uma revisão da literatura sobre a formação da memória episódica no processo de aprendizagem desde a infância a idade escolar. A memória é uma função cognitiva muito importante no processo de aprendizagem e algum déficit nessa função compromete significativamente o processo. As teorias de aprendizagem desenvolvidas por Jean Piaget, Lev Vygotysky e Alexander Luria foram discorridas no trabalho e todas ressaltam a importância da memória neste processo. Porém, a memória episódica não é enfatizada nos trabalhos revistos, e sim a memória operacional e sua importância no processo de aprendizagem. Fazem-se necessárias pesquisas sobre a construção da memória episódica e sua relação com o processo de aprendizagem pois podem favorecer a criação de técnicas psicopedagógicas que auxiliarão discentes e docentes. Palavras chave: memória episódica, processos de aprendizagem, teorias de aprendizagem Episodic memory in the learning process: from childhood to school age

Memória Processual Memória Episódica Memória Semântica Introdução Por ser o elo natural entre o estado consciente e o cérebro, a memória foi a ponte entre a filosofia e a psicologia, e portanto, foi o foco de retomada dos estudos psicológicos depois de décadas de behaviorismo e psicoterapia. Endel Tulving (1927) realizou descobertas inovadoras com pesquisas e métodos simples. Ao relacionar o armazenamento e a recuperação de informações na memória, percebeu que não existe apenas uma…

Sistemas de memória de longo prazo Resumo CAP 07 Introdução Schacter e Tulving (1994) baseando-se no trabalho de muitos teóricos, defenderam uma visão mais convicente da memória em geral e da memória de longo prazo em particular. Em essência, afirmaram que há cinco princicpais sitemas de memória: Memória de trabalho, memória semântica, memória episódica, sistema de representação perceptual e memória procedural. A memória de trabalho é de fundamental importância para a memória de…

executivas, incluindo a flexibilidade mental, a inibição de impulsos e interferências, a memória operacional (de trabalho), bem como as capacidades de atenção e abstração. Os testes mais utilizados incluem o de Seleção de Cartas de Wisconsin (WCST) e o de Stroop, a avaliação da fluência verbal semântica e fonética, entre outros. A performancenestes testes, via de regra mostra-se alterada em sujeitos com lesões pré-frontais ou com interferências anatomofuncionais em circuitos que envolvem…

Memória a Long Prazo ( http://www.ic.unicamp.br/~wainer/cursos/906/trabalhos/curto-longo.pdf) Tipos de Memória a Longo Prazo: Memória declarativa e Memória não-declarativa Memória declarativa também pode ser designada por explícita ou memoria com registo, (implica a consciência do passado, levando a reportarmo-nos a acontecimentos, fatos e pessoas que conhecemos/ aconteceram no passado). É devido a este tipo de memória que consegues descrever as funções das áreas pré-frontais: os…

Tipos ou sistemas de memória A seguir, com base nos trabalhos de Xavier (1993, 1996), Izquierdo (2002) e Squire e Kandel (2003), apresenta-se uma classificação dos tipos (ou sistemas) de memória com uma breve descrição de tais tipos e das estruturas do sistema nervoso a eles relacionados. Memória Imediata Memória Operacional Memória de Longo Prazo Memória Declarativa ou Explícita (Memória Episódica; Memória Semântica) Memória Não-Declarativa ou Implícita ( Habilidades,…

MEMÓRIA A memória é basicamente a capacidade humana de inscrever, consertar e relembrar mentalmente vivencias, conhecimentos, conceitos, sensações e pensamentos experimentados em um tempo passado. Especialistas da Neurobiologia e da Psicologia Cognitiva ratificam esta definição, afirmando que na verdade existem varias memórias, pois há diversas fontes de armazenamento de dados em nossa mente, não limitadas em uma área determinada de nosso cérebro, mas inerentes a distintas atividades…

Analise do Filme Memoria Artificial O filme retrata a história de Anne Huston Condenada ao corredor da morte por um crime que não se lembra ter cometido, ela ganha uma segunda chance de liberdade. Recrutada como parte da secreta unidade experimental da divisão de crimes não solucionados do FBI, as últimas lembranças de vítimas assassinadas são implantadas em Huston. Mas enquanto segue as pistas contidas na memória das outras pessoas, ela é atormentada por distantes ecos de sua própria…

PGE II - Rochele Psicóloga e Fonoaudióloga Monitora: Laura Branco (lauradbranco@gmail.com) E-mail da Professora Rochele: rochele.fonseca@gmail.com MEMÓRIAS Não necessariamente a memória vai dar solução a problemas complexos. Maconha e Cocaína não provocam perda instantânea de neurônios. Crack, Oxi e Extase provocam perda instantânea de neurônios. Roteiro de Observação - Termos médicos e psicológicos que aparecerem e não conheceremos ou que sejam importantes para o entedimento; - Sinais…

FACULDADES UNIDAS DO NORTE DE MINAS – FUNORTE INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE – ICS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA MEMÓRIA MONTES CLAROS – MG OUTUBRO /2013 MEMÓRIA Trabalho avaliativo apresentado à disciplina de Psicologia do curso de Educação Física. Período: 3º período de bacharelado. Professora: Laura Lilian Ferreira Silva MONTES CLAROS – MG OUTUBRO/2013 INTRODUÇÃO A memória é o que permite a aprendizagem, pois é através da memória que os…