Memoria humana

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS Curso de Psicologia ATIVIDADE PRÁTICA (MEMÓRIA HUMANA) AMAURI – 2871009 CAMILA – A6507H-3 MICHELE – A70CIF-2 SHEILA – A667DI-6 Campos Jundiaí –São Paulo 2010 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS Curso de Psicologia AMAURI – 2871009 CAMILA – A6507H-3 MICHELE – A70CIF-2 SHEILA – A667DI-6 ATIVIDADE PRÁTICA (MEMÓRIA HUMANA) Atividade da disciplina de Processos Psicológicos Básicos orientado pela professora e coordenadora Katilaine do curso de Psicologia (UNIP) Campos Jundiaí –São Paulo 2010 ATIVIDADE PRÁTICA (MEMÓRIA HUMANA) Sumário Apresentação da atividade prática Processo Psicológico Básico Relacionado Objetivo Método de Aplicação: Resultados Comparação com os três dados Conclusão Anexos Apresentação da Atividade Prática A atividade foi desenvolvida pelo grupo, na intenção de praticar as habilidades de observação, instrução e organização de informações ao criar relatórios da atividade realizada. Processo Psicológico Básico Relacionado: Armazenamento de informações da memória de curto prazo. Sendo que sem o processamento ativo da informação, ou seja, sem a repetição da informação, a lembrança da mesma se torna limitada. Objetivo: Esta atividade tem por objetivo reunir um grupo de 3 pessoas…

Memória humana . O que é ? A memória humana é constituída pela capacidade dos seres humanos de adquirir, conservar e evocar informações através de dispositivos neurobiológicos e da interação social. Funcionamento da memória Quanto mais se sabe sobre a memória, melhor se compreende como melhorá-la. É nosso conjunto de memórias coletivas - nossa "memória" como um todo - que nos torna quem somos, elas oferecem uma percepção de personalidade. São elas que fazem você se sentir…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA – CAMPUS I CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGIA A MEMÓRIA HUMANA DEYSEBERTA GAMA KAROLYNE THAIS LARISSA RAVENA VANESSA ARAUJO COMPONENTE CURRICULAR: NEUROPSICLOGIA JOÃO PESSOA – PB MARÇO/2013 2 DEYSEBERTA GAMA KAROLYNE THAIS LARISSA RAVENA VANESSA ARAUJO A MEMÓRIA HUMANA Artigo desenvolvido por exigência da PhD: Carla Moita Minervino do Curso de Psicopedagogia da Universidade Federal da…

A MEMÓRIA HUMANA Para o melhor entendimento da memória veremos basicamente três questões fundamentais: Como a informação entra como ela é mantida e como é resgatada da memória, isso envolve três processos: A codificação, armazenagem e recuperação. A codificação: È preciso prestar atenção à informação para lembrá-la, a atenção é uma seleção de estímulos, temos que filtrar a estimulação ao nosso redor e apenas os estímulos selecionados passam para a consciência para que o cérebro processe…

Introdução á Memória Humana Documentário “Complains of a Dutiful Daughter” no youtube (Alzheimer). Défices de memória – Caso 5. Clive Wearing: Danos profundos no cérebro (7 segundos de memória). *caso mais profundo de perda de memória. Memória não é singular – há vários tipos de memória. M. Procedimental – componente motora (competência). Actividade rotineira (ex: fazer chá) pode ainda ser efectuada mesmo com perda de memória. Caso 6. Jimmie G (Síndrome Korsakov):…

Pedagogia O que é Memória? A memória é o armazenamento de informações e fatos obtidos através de experiências ouvidas ou vividas. Relaciona-se fortemente à aprendizagem, que é a habilidade de mudarmos o nosso comportamento através das experiências que foram armazenadas na memória, ou seja, a aprendizagem. É a aquisição de novos conhecimentos e a memória é a retenção daqueles conhecimentos aprendidos. Assim, aprendizagem e memória são o suporte para todo o nosso conhecimento,…

Recuperação e memória a longo prazo A evidência científica de que os idosos têm dificuldades de codificar a informação e de recuperar a informação armazenada é visível. As dificuldades da codificação e recuperação da informação explicam as diferenças de idade encontradas nas experiências da memória. A lembrança face ao reconhecimento Uma forma de demonstrar as dificuldades de recuperação de memória é comprovar que as pessoas podem reconhecer palavras que não podem…

DESVENDANDO A MEMÓRIA HUMANA A memória é definida como uma modificação mais ou menos permanente das relações do organismo com o seu meio, que ocorre como resultado da prática, da experiência ou observação. O aprendizado é a aquisição dessas modificações. Para se chegar à memória é preciso aprendizagem, e para que haja aprendizagem é necessário o envolvimento da capacidade de perceber. A percepção, não requer apenas mecanismos de coerência, mas também mecanismos de memória, aqui…

Anatomia da memória humana - Uma rápida introdução O sistema Límbico O conhecimento anatômico do sistema límbico teve início com o francês Pierre Paul Broca, que já no século XIX, aventava a possibilidade destas estruturas em formato de "C" possuírem importante papel nas emoções. Em 1937, James Papez, neuroanatomista da Cornell University, sugeriu que um complexo conjunto de conexões específicas entre estruturas do lobo límbico constituía um circuito anatômico para as emoções,…

a Como funciona a memória humana Quanto mais se sabe sobre a memória, melhor se compreende como melhorá-la. Neste artigo você terá uma visão geral básica de como sua memória funciona e de que maneira os efeitos do envelhecimento afetam sua capacidade de lembrar. O primeiro choro de seu filho, o gosto dos biscoitos de polvilho da sua avó, o cheiro da brisa do oceano. São esse tipos de memórias que formam a experiência contínua de sua vida - elas oferecem uma percepção de personalidade.…