Habermas Teoria Da Ação Comunicativa Atividade

não possuía fundamento admitir o princípio de que a economia dominasse as demais esferas da realidade social. A sociologia por ele desenvolvida considerava o indivíduo e a sua ação como ponto chave da investigação. Com isso, ele queria salientar que o verdadeiro ponto de partida da sociologia era a compreensão da ação dos indivíduos e não a análise das "instituições sociais" ou do "grupo social". Com essa posição, não tinha a intenção de negar a existência ou a importância dos…

PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0410632/CA PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0410632/CA 2 A Escola de Frankfurt e a Teoria Crítica. A filosofia que pretende se acomodar em si mesma, repousando numa verdade qualquer, nada tem a ver, por conseguinte, com a teoria crítica. Horkheimer. Filosofia e Teoria Crítica. 2.1. O Antecedente: a racionalidade moderna. Tendo em vista que a presente pesquisa possui como objetivo uma melhor compreensão do pensamento…

Luhmann, Habermas e Beck Ana Karoline Linhares Ribeiro, Maria Isabel Boavista Gomes Castelo Branco Resumo: Um motorista foi parado numa fiscalização e autuado por desobedecer ao artigo 306 da lei 11705/1997 do Código de Trânsito Brasileiro. O caso foi a julgamento e juiz de direito e o colegiado do Superior Tribunal de Justiça tomaram posicionamentos diferentes com relação ao caso. Diante do exposto, foi feita uma análise do caso a partir das teorias de Weber,…

estratégico para examinar o desenvolvimento da arte, e consequentemente os sintomas sociais que ele causa. O autor nos levou a compreender que a arte não pode ser analisada por teorias abstratas, mas sim, levando em conta suas causas e efeitos e todo o histórico social. Sua teoria acabou sendo considerada a primeira grande teoria materialista da arte (no sentido de materialismo histórico). Por outro lado, é absolutamente relevante compreender que ele defendia que: ao perder a tal…

EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA João Augusto de Souza Leão A. Bastos 2 Resumo O artigo apresenta algumas considerações sobre a educação e tecnologia numa tentativa de enfatizar a dimensão humana à luz da teoria crítico-social de Habermas. Apresenta também a dimensão da história como um elo importante para nos aproximar dos cernes das técnicas e das tecnologias, evidenciando que as relações da educação com a tecnologia passam, em muito, pela mediação do trabalho e seus novos paradigmas. Discute

O MEMORIAL COMO PRÁTICA AVALIATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EAD Valéria Pinto Freire – UNIT – vpfreire@gmail.com Ronaldo Nunes Linhares – UNIT – ronaldo_linhares@unit.br Resumo O artigo compõe uma reflexão sobre o memorial como ação avaliativa do Programa de Licenciaturas em EAD pela Universidade Tiradentes. Três aspectos levam à compreensão do atual recorte. O primeiro relaciona-se a própria configuração de estudo, a condição do estado da comunicação que permite um mapeamento das

ISSN 0034-7612 Democracia deliberativa: leitura crítica do caso CDES à luz da teoria do discurso* Fábio Vizeu** Daniel Bin*** S U M Á R I O : 1. Introdução; 2. A democracia na modernidade: dos limites do Estado burocrático ao retorno da participação direta; 3. O processo democrático do ponto de vista do discurso; 4. Procedimentos metodológicos; 5. Apresentação e análise do caso CDES; 6. Conclusão. S U M M A RY : 1. Introduction; 2. Democracy in modernity: of the limitations …

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hermenêutica ontológica. Nem todos os filósofos da hermenêutica podem ser facilmente classificados nessas duas correntes, como é o caso de Apel e Habermas na filosofia hermenêutica e Larenz e Esser na hermenêutica jurídica. Contudo, uma sistematização pode ser apresentada. Filósofos da hermenêutica epistemológica: Schleiermacher, Dilthey, Betti, Apel e Habermas. Na hermenêutica epistemológica jurídica: Savigny, Coing, Betti, Larenz e Esser. Filósofos da hermenêutica ontológica:…

INSTRUMENTO (¨Ferramenta¨) de comunicação. Um tipo de código pelo qual se podia fazer uma troca comunicativa. A função da linguagem é a transmissão de informações. Considera a língua como um código através do qual um emissor comunica a um receptor determinados mensagens. AÇÃO (¨Lugar¨) de ação ou interação. Não se pode pensar fora da linguagem. A linguagem encara-se como atividade, como forma de ação, como lugar de interação que possibilita aos membros de uma sociedade a pratica dos…