Aprendendo geometria na educação básica: uma contribuição da etnomatemática

Valéria Rosado Pinheiro, Tatiana Fayer de Campos, Chang Kuo Rodrigues APRENDENDO GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA CONTRIBUIÇÃO DA ETNOMATEMÁTICA Projeto de iniciação científica apresentado ao Centro de Pesquisa-CES/JF, no Curso de Ciências do Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora. Orientadora: Profa. Chang Kuo Rodrigues Juiz de Fora 2008 SUMÁRIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 INTRODUÇÃO ........................................................................................... OBJETIVOS ............................................................................................... PROBLEMA ............................................................................................... HIPÓTESE ................................................................................................. REVISÃO DE LITERATURA ..................................................................... METODOLOGIA ........................................................................................ RISCOS E BENEFÍCIOS .......................................................................... ORÇAMENTO ........................................................................................... CRONOGRAMA ........................................................................................ REFERÊNCIAS ......................................................................................... 2 3 4 4 5 8 12 13 13 14 1 INTRODUÇÃO Num mundo em que a dependência mútua…

Instituição CIEE Aluna: Anna Caroline Negreiros Alves da Silva Introdução A etnomatemática surgiu na década de 70, com base em críticas sociais acerca do ensino tradicional da matemática, como a análise das práticas matemáticas em seus diferentes contextos culturais. Mais adiante, o conceito passou a designar as diferenças culturais nas diferentes formas de conhecimento. Pode ser entendida como um programa interdisciplinar que engloba as ciências da cognição, da…

Tecnológica O USO DOS COMPUTADORES COMO FERRAMENTA NO CONTEÚDO DA GEMOMÉTRIA,NOS ANOS INICIAIS E FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL,NA PESPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA. RECIFE, 2013 RESUMO O sistema educacional vigente mostra uma dificuldades da maioria dos alunos para aprendizagem dos conteúdos matemáticos,principalmente a geometria nos anos finais do esnino…

PAULO DE TARSO GONÇALVES CHAVES MATRICULA - 200801086021 [pic] Curso de Matemática PAULO DE TARSO GONÇALVES CHAVES TRABALHO SOBRE ETNOMATEMÁTICA RIO DE JANEIRO, 2008. PAULO DE TARSO GONÇALVES CHAVES MATRICULA - 200801086021 ETNOMATEMÁTICA Trabalho da Disciplina de Didática da Matemática, sobre Etnomatemática, do Curso de Graduação de Matemática, …

Pitágoras (figura acima) é considerado um símbolo de extrema importância para o desenvolvimento da matemática, principalmente na Geometria, graças ao Teorema batizado com seu nome, o qual afirmava que num triângulo cujos lados medem 3, 4 e 5, o quadrado da hipotenusa é igual a soma dos quadrados dos outros lados, apesar de não ter registros acreditasse que foi ele quem confirmou que o teorema é verdadeiro para qualquer triângulo retângulo. Já naquela época era com bastante freqüência que…

A ETNOMATEMÁTICA De acordo com Ambrosio, desde os primórdios na pré-história, a primeira manifestação matemática foi na construção da pedra lascada, a partir daí houve diversos desenvolvimentos de instrumentos necessários a sobrevivência da espécie humana. Também o desenvolveu se um entendimento de espaço e tempo e de instrumentos de caça, como, a lança. Mas o surgimento da agricultura representou uma transição maior, mudando até o conceito dessa época, que era matriarcal,e passou a…

ETNOMATEMÁTICA: UM ESTUDO DA EVOLUÇÃO DAS IDÉIAS. Agnaldo da Conceição Esquincalha aesquincalha@yahoo.com.br RESUMO Nosso objetivo é fazer uma breve exposição das principais idéias em Etnomatemática que surgiram ao longo de sua história, e procurar visualizar quais podem ser suas aplicações na Educação, ressaltando seu caráter transdisciplinar, assim como na valorização e manutenção de tradições culturais. O MULTICULTURALISMO E A ETNOCIÊNCIA Estudando a História das…

longo do livro de Ubiratan D´Ambrosio sobre Etnomatemática descreve a trajetória que acarreta a história da mesma como seu surgimento, a descrição da composição da palavra, tem seu comportamento alimentado pela aquisição de conhecimento, de fazer(es) e de saber(es) que lhes permitam sobreviver e transcender, através de maneiras, de modos, de técnicas, de artes (techné ou 'ticas') de explicar, de conhecer, de entender, de lidar com, de conviver com (mátema) a realidade natural e…

FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS MATEMÁTICA MODERNA, DIDÁTICA DA MATEMÁTICA E ETNOMATEMÁTICA Anápolis – GO Agosto-2015 Faculdade Anhanguera de Anápolis Anápolis, 30 agosto de 2015 Professor: Marcelo Gomides Aluna:Yara…

Disciplina: Prática de Ensino de Matemática III (Código: 6312) – 3º Termo – 2013 Professor Responsável: Richael Silva Caetano. GRUPO: A INTEGRANTES: Alex Aparecido Garcia, Ana Caroline Pintanelli, Ana Paula Frizon e Sonia Aparecida Sales TEXTO: 05 – Etnomatemática: elo entre as tradições e a modernidade (pg. 09 a 47) AUTOR(S): Ubiratan D’ Ambrósio RESUMO: INTRODUÇÃO Etnomatemática pode ser entendida por: modos, estilos, artes, técnicas (tica) de explicar, conhecer, lidar…