Ensinar Fração Usando 4 Conteúdos

Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática do IFES Cachoeiro de Itapemirim, para a disciplina de Resolução de Problemas. Orientador: Prof. MsC Thiarla Xavier Dal-Cin Zanon Cachoeiro de Itapemirim - ES 2013 SUMÁRIO EPÍGRAFE 4 INTRODUÇÃO 5 DESENVOLVIMENTO 5 CONCLUSÃO 12 REFERENCIAS 13 EPÍGRAFE “O livro traz a vantagem de a gente poder estar só e ao mesmo tempo acompanhado”. Mário Quintana. [...] a diferença essencial…

.................................16 2.3-Regência............................................................................................18 3-Considerações Finais..............................................................................20 4-Referências Bibliográficas......................................................................................20 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome do Estagiário: LUISA NICOLIN RA: 295948 Curso:…

Victor Salvador, Bahia QUÍMICA ORGÂNICA PRÁTICA PLANO DE ENSINO: QUIA17 1 1- OBJETIVOS GERAIS 1.1 - Ensinar as técnicas necessárias para um estudante de engenharia poder trabalhar com compostos orgânicos. 1.2 - Aprender a manusear os equipamentos básicos para uma pesquisa laboratorial. 1.3 - Conhecer as técnicas para sintetizar, separar e purificar compostos orgânicos. 2- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2.1 - Síntese e purificação de substâncias orgânicas líquidas: destilação simples…

físico 06 2.3 Profissionais 07 2.4 Relação Escola x Comunidade 07 2.5 Recursos das TIC presentes na Escola 08 2.6 Análise da Ação Pedagógica Desenvolvida na Escola 08 3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 12 4. ANÁLISE DOS RESULTADOS 14 5. CONCLUSÃO 15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 ANEXOS 17 1 – INTRODUÇÃO O estágio supervisionado IV tem base no atendimento às exigências do curso de matemática do IFCE,…

lado. Que foi amigo e companheiro nas horas em que meus ideais pareciam ora distantes ora inatingíveis e que meu estudo parecia um fardo tão pesado. Incentivando-me com muito amor em todos os momentos, fazendo-me chegar até aqui com sucesso. 4 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 06 2 CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM .................................................................. 09…

meus alunos: muito obrigada! Resumo Muitas vezes a matemática acaba levando a fama de matéria difícil no cotidiano das escolas brasileiras. Afinal, não são poucos os alunos que sofrem para aprender e professores que não vêem outra forma de ensinar, além da tradicional combinação livros, lousa e caderno. Neste contexto, a informática assume um papel de suma importância, quando colocada a serviço da educação. O computador é um instrumento excepcional que torna possível simular,…

fundamental e médio (antigos 1� e 2� graus). Neste artigo, citamos argumentos que apareceram na literatura em favor daquele uso; em seguida, sumarizamos esses argumentos classificando-os em padrões, para finalmente tecermos críticas aos mesmos, usando argumentação não usual. Um outro enfoque e detalhes adicionais podem ser encontrados em [8,9]. Aproveitamos para introduzir aqui alguns pontos novos. Este artigo é uma versão de nosso trabalho "A review of arguments for the use of…

.............................................................................. 54 2.2 REGÊNCIA....................................................................................................................... 55 2.2.1 Referencial teórico do conteúdo trabalhado ............................................................... 55 2.2.2 Plano de Unidade ........................................................................................................... 57 2.2.3 Planos de aula ............

ou informações. Ela precisa ir além e ensinar a pensar, raciocinar, criticar, decidir e inovar. Educar significa, também, elevar a consciência do estudante sobre sua situação pessoal, cultural e social. Significa ainda construir, com os alunos, competências básicas, o que requer uma reflexão pormenorizada sobre os conhecimentos envolvidos nessa construção. No caso específico do ensino da Matemática, é fundamental que se reflita não apenas sobre os conteúdos a serem ensinados, mas também sobre as

REGULARES POSSE-GO 2014 SUMÁRIO 1. Tematização___________________________________________________04 2. Linha de pesquisa______________________________________________07 3. Objetivo geral__________________________________________________08 4. Objetivo específico______________________________________________08 5. Justificativa___________________________________________________09 6. Problematização_______________________________________________11 7.…