Ensinar Exige Reflexão Critica Sobre A Prática

competências e habilidades no profissional docente para atuar no Ensino Superior dentro da realidade atual. TÍTULO A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA ATUAR NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR. O PROBLEMA A discussão sobre formação de professores tem ocupado lugar de destaque nos centros de pesquisa do mundo todo. Já há algum tempo, a situação da escola, a situação do ensino e da aprendizagem, ocupa o interesse mundial, visto que a crise na…

FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: UM NOVO PROFISSIONAL PARA A SOCIEDADE CELMA SOUSA SILVA1 celma_sousa22@hotmail.com FERNANDA SILVA SOARES¹ nanda.lagoareal@hotmail.com LUDILVÂNIA ALMEIDA SILVA¹ ludilvaniarbd_cte@hotmail.com MARINALVA NUNES FERNANDES2 mari.uneb@hotmail.com RESUMO Partindo de acepções sobre o papel da Formação Docente, discute-se no presente artigo pressupostos sobre a importância da prática dos profissionais da educação em meio aos desafios enfrentados perante…

necessários à prática educativa. (Paulo Freire) RONALDO ALVES PEREIRA JÚNIOR Resenha apresentada para avaliação junto à disciplina de Metodologia do Ensino Superior, do Programa de Pós-Graduação em Ciência Animal Tropical, como pré-requisito para obtenção do título de Mestre. Área de concentração: Produção Animal ARAGUAÍNA 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA ANIMAL TROPICAL Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à…

MENDES-TRÍADE/PETRÓPOLIS PÓS EM GESTÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO Entre a Teoria e Prática de Ensino. -2012- Entre a Teoria e Prática de Ensino Sumário: 1- Introdução. 2- Entre a teoria e a prática de ensino. 3- Sobre a avaliação adotada nas instituições de ensino. 4- Conclusão: Entre a Teoria e Prática de Ensino. 1- Introdução: Diante de tantas dificuldades de…

Gerais dos autores 1-Rosita Edler Carvalho:Educação Inclusiva com Pingos nos Is Fala de inclusão escolar dos alunos com deficiência. Educação para todos indiscriminadamente. Sobre a Equidade, ou seja a igualdade a todos os alunos sem acepção. Para a autora a inclusão envolve uma reestruturação das culturas políticas e praticas no ambiente escolar, como sistemas abertos, precisam rever suas ações até então elitistas e excludentes. Para a autora não é somente o aluno com deficiência…

os conteúdos historicamente construídos e sistematizados, que ela o faça de forma humanizada, em uma linha mestra de educação moderna e humanista com foco para o que determina as Diretrizes Curriculares do Paraná quanto à função da escola que é “ensinar, dar acesso ao conhecimento, para que todos, especialmente os alunos das classes menos favorecidas, possam ter um projeto de futuro que vislumbre trabalho, cidadania e vida digna.” (Arco-Verde, p. 7, 2008) Neste sentido entendemos que a…

Na abordagem sociocultural da aprendizagem e do desenvolvimento humano proposta por Vygotsky a importância do meio cultural e das relações entre os indivíduos na definição de um percurso de desenvolvimento humano é enfatizada. Assim é diferente ensinar futebol para meninas e para meninos, pois a maneira de desenvolvimento é em parte definido pelo processo de maturação do organismo individual, pertencente à espécie humana, mas é a aprendizagem que possibilita o despertar de processos internos de

INTRODUÇÃO Ao longo de sua história, a Educação de Jovens e Adultos, como hoje é denominada, realizou-se como prática social através de instituições formais ou não. Na história do Brasil pode-se perceber as dificuldades encontradas nessa modalidade de ensino, desde a época em que os jesuítas eram responsáveis pela educação até os dias de hoje. O analfabetismo é um dos principais indicadores negativos da realidade existente nos países do terceiro mundo. No Brasil, é um dos

Filosofia - Capítulo (2) O que é a filosofia Questões Página (27) Perguntas e Respostas: (1°) Que quer dizer a palavra crítica? A palavra crítica vem do grego e possui três sentidos principais: Capacidade para julgar, discernir e decidir corretamente; Exame nacional de todas as coisas sem preconceito e sem pré-julgamento; Atividade de examinar e avaliar detalhadamente uma idéia, um valor, um costume, um comportamento, uma obra artística ou cientifica. (2°) Que significa dizer que a

sete saberes mais que fundamentais – obrigatórios – na formação docente e na reflexão sobre a prática educativa, principalmente a progressista. Contudo,antes dos capítulos, o autor apresenta uma seção chamada “Primeiras Palavras”, em que escreve sobre os objetivos e as justificativas do livro. Neste espaço, ainda afirma suas tendênciasprogressistas, sua raiva ao neoliberalismo, sua apologia à reflexão crítica teoria/prática, e mais fortemente, a existência da ética no trabalho…