Ensinar Exige Pesquisa

reconhecer que ao ensinar também se está aprendendo, saber despertar no aluno a curiosidade para a busca de conhecimentos e assim desenvolver o seu senso crítico. 1.1 Ensinar exige rigorosidade metódica Os alunos precisam ter curiosidade ser dedicados e os professores também. O professor não deve passar só o conteúdo, deve também ensinar o aluno a pensar com senso crítico. O professor deve falar mostrar para o aluno que ele também aprende com ele. 1.2 Ensinar exige pesquisa O…

reflitam sobre a sua prática de ensinar. Essa reflexão, segundo Freire, deve acontecer desde o início da formação e no decorrer de toda a prática da docência. Sendo assim, para ensinar, existem algumas exigências, como mostra o autor: 1. Exige rigorosidade metódica; 2. Exige pesquisa; 3. Exige respeito aos saberes dos educandos; 4. Exige criticidade; 5. Exige estética e ética; 6. Exige a corporeificação das palavras pelo exemplo; 7. Exige risco, aceitação do…

produção do saber, se convença definitivamente de que ensinar não é transferir conhecimento mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção. É neste sentindo que ensinar não é transferir conhecimento, conteúdos, nem formar é ação pela qual um sujeito criador dá forma, estilo ou alma a um corpo indeciso e acomodado. Ensinar inexiste sem aprender e vice-versa. Quando vivemos a autenticidade exigida pela prática de ensinar -aprender ,participamos de uma experiência…

Capítulo 3: Ensinar é uma especificidade humana 3.1- Ensinar exige segurança, competência profissional e generosidade Precisamos ter generosidade, para que possamos alcançar o respeito de nossos alunos, Temos que mostrar que nossos alunos é livre, e que eles tem a liberdade em sala de aula, para expor suas opnioes, se fizermos isso eles se tornaram mais responsável. Nao podemos jamais, ensinar o que nao sabemos, por isso precisamos nos esforçar e nos dedicar mais, para que possamos…

FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA - UNIFOR VICE-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-DRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DO POTENCIAL HUMANO NAS ORGANIZAÇÕES TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Artigo Ciêntifico entitulado: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSÁRIOS A PRÁTICA DA LIDERANÇA Pós-graduanda: Érika Laurindo Silva (0814740/0) Professor Orientador: José Luciano Braga, Ms. Setembro – 2009 PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES…

necessidade de respeito ao conhecimento que o aluno traz para a escola. Esta postura se define como ética e defende a ideia de que o educador deve buscar essa ética, essencial para o trabalho docente. O autor afirma que o professor deverá também ensinar a pensar certo, sendo a prática educativa em si um testemunho rigoroso de decência e pureza. Para Freire, faz parte do pensar certa a disponibilidade ao risco, a aceitação do novo e a utilização de um critério para a recusa do velho,…

que o ensinar não é algo que transferimos aos alunos, mas sim algo que ajudamos a construir pouco a pouco. Mais a frente ele fala não há como o “ensinar” existir sem o “aprender”, assim com a necessidade dos humanos de aprenderem algo, é que se tocaram de que era preciso trabalhar maneiras, métodos e caminhos para que o ensino realmente seja algo prazeroso. Para o autor, não existe validade no ensino ministrado, caso o aluno não consiga reproduzir o que lhe foi ensinado. 1.1 - Ensinar…

Autonomia vai nos ensinar: que não há docência sem deiscência, ou seja. Professor sem aluno. E que ensinar vai exigir rigorosidade metódica: aonde o professor tem que dar abertura para o aluno buscar seu próprio conhecimento, e que seja capaz de ser critico. E que o professor não só apenas o ensine os conteúdos, mas que o estingue a pensar, pois isso possibilitará a criticidade que deve existir. Pedagogia da Autonomia vai mostrar que ensinar cabe diversas exigências: Como pesquisa,…

apenas do aluno. Em sua análise menciona alguns itens que considera fundamentais para à prática docente, ensinar exige: rigorosidade metódica, ou seja, formar um aluno é muito mais que treinar e depositar conhecimentos simplesmente necessitamos de ética e coerência em nossa prática educativa. Pesquisa, não há ensino sem pesquisa faz parte da prática docente a indagação, a busca, a pesquisa. É preciso pesquisar para se conhecer o que ainda não se conhece e comunicar ou anunciar…

cotidiana. Este método de ensino permite que o aluno desenvolva sua visão crítica e investigativa. DESENVOLVIMENTO Para Paulo Freire a valorização da cultura do aluno é essencial para o processo de alfabetização, ele criticava a idéia de que ensinar não é apenas transmitir conhecimento, mas criar possibilidades para a produção ou construção do mesmo, a missão do professor é possibilitar esta criação, ele deve levar aos alunos a conhecer conteúdos. Um dos princípios de Freire era de…