Competencias Conhecimentos E Habilidades De Um Professor

ENGENHARIA CIVIL: CENÁRIOS, HABILIDADES E COMPETÊNCIAS Autor: Bruno Cerqueira Guimarães Engenharia Civil Orientador: Professor Marco Antonio Domingues RESUMO O presente trabalho traz uma abordagem sobre o cenário mundial, brasileiro e sergipano no campo da engenharia civil como também as habilidades e competências do engenheiro necessárias para atender as expectativas de mercado. A humanidade surgiu há séculos e séculos e desde então constrói e reconstrói. Com a globalização…

04 Capitulo I A importância das novas tecnologias no processo de formação de professores Vivemos em uma sociedade em constante transformação, onde a busca pela informação é cada vez mais acentuada. O computador, aliado a internet, possui destaque como instrumento pedagógico, por ser um meio de comunicação e de disseminação de conhecimento mais crescente na sociedade. Segundo Linard (1990 p. 86): O papel do computador como mediador,…

vocês a mola que me impulsiona a ultrapassar barreiras, lutar pelos ideais, renascer todos os dias como fênix que sou. Aos mestres que descortinavam diante de mim, saberes que me embriagavam de uma sede cada vez mais avultante em desvendar os conhecimentos. Cada um marcou de forma única primordial e insubstituível. Ah, pudera eu absolver tudo do que vocês transmitiram! Aos meus colegas de jornada, companheiros das angústias, alegrias, frustrações, amizade, cumplicidade. A vocês que se…

Na semana dedicada aos professores e professoras, me vêem à mente o livro de Moacir Gadotti, “A boniteza de um sonho. Ensinar-e-aprender com sentido”, uma preciosidade sobre o ato de ensinar/aprender, recomendo que todas as pessoas que são educadores/as leiam esse pequeno livro (52 páginas). O livro inicia afirmando que “a beleza existe em todo lugar. Depende do nosso olhar, da nossa sensibilidade; depende da nossa consciência, do nosso trabalho e do nosso cuidado. A beleza existe…

seja atingido em seu máximo aproveitamento. O principal objetivo que é a educação só pode ser atingido se o “aluno” estiver presente, mesmo que a distância para completar este ciclo. Este aluno deve possuir ou desenvolver algumas características e habilidades para desenvolver plenamente este aprendizado, e é isto que veremos neste trabalho através de pesquisas monográficas e de campo. É preciso observar quais as dificuldades e quais os meios que o aluno terá para interagir e extrair o…

Curricular : Desenvolvimento e aprendizagem Motora Discente: Júlio Sérgio Rosa Docente: Teresa Figueiredo António Matos Introdução Aprendizagem é o processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos, comportamento ou valores são adquiridos ou modificados, como resultado de estudo, experiência, formação, raciocínio e observação. Este processo pode ser analisado a partir de diferentes perspectivas, de forma que…

educação? * Educação é o desenvolvimento integral do indivíduo: Corpo e mente, espírito, saúde, emoções, pensamentos, conhecimento, expressão, etc. Tudo para que a pessoa tenha uma vida harmônica e construtiva consigo e com toda a sociedade; * A aprendizagem é um fenômeno natural; * Prepara a pessoa para fazer uso de suas habilidades pessoais, recursos, e conhecimentos, a seu próprio benefício; * Deve preparar a pessoa para promover a harmonia, a compreensão, a tolerância…

disciplinas obrigatórias, distribuídas em três núcleos de formação: a) básica, de cunho biológico; b) profissional, de cunho técnico; e c) pedagógica, como estabelecia o Parecer no 672/1969. Essa proposta curricular visava tanto a formação do professor de Educação Física com licenciatura plena, quanto a formação do técnico desportivo (habilitação obtida simultaneamente à licenciatura, com o acréscimo de mais duas matérias desportivas). Não foi necessário mais que uma década para…

competente. O termo competência deriva do latim competentia, possuindo etimologicamente vários significados, entre os quais a qualidade de quem é capaz de apreciar e resolver certo assunto, fazer determinada coisa, capacidade, habilidade e aptidão. Dessa forma, tem sido empregado indistintamente para relacionar diretamente competência ao conceito de qualidade, de onde resulta sério desvirtuamento em seu emprego. Perpassada pelo senso comum, a noção ou o entendimento de competência é…

2000. 295 p. Tese - Doutorado Bibliografia 1. Administradores 2. Ensino Superior – Administração 3. Administração – Metodologia. I. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da USP. CDD – 658.42 5 “Se a elaboração dos conhecimentos pertencentes ao domínio da razão segue ou não o caminho seguro de uma ciência, isto deixa-se julgar logo a partir do resultado. Quando após muito preparar-se e equipar-se esta elaboração cai em dificuldades tão logo se acerca do seu fim ou