Competencias Conhecimento Perspectiva E Atitude

PROFISSÃO PROFESSOR OU ADEUS PROFESSOR, ADEUS PROFESSORA? Exigências educacionais contemporâneas e novas atitudes docentes Têm sido freqüentes afirmações de que a profissão de professor está fora de moda, de que ela perdeu seu lugar numa sociedade repleta de meios de comunicação e informação. Estes seriam muito mais eficientes do que outros agentes educativos para garantir o acesso ao conhecimento e a inserção do indivíduo na sociedade. Muitos pais já admitem que melhor escola é a que…

Enfermagem de Lisboa Curso de Supervisão Clínica Autora: Justa Granjo Lisboa 2012 Escola Superior de Enfermagem de Lisboa Curso de Supervisão Clínica Autora: Justa Granjo Orientadora: Prof. Isabel Malheiro Lisboa 2012 “O Conhecimento faz-nos responsáveis.” CHE GUEVARA Agradecimentos Gostaria de agradecer a todos os docentes que contribuíram neste processo de aprendizagem para o meu crescimento pessoal e profissional. Agradeço igualmente às…

Gestão de Recursos Humanos, aquela que gera mais questões e polêmica quando é elaborada nas empresas, em virtude de estar muito anexada à diferenciação e individualização salarial. Avaliação de Desempenho examina três fatores: a capacidade, os conhecimentos e a motivação; avalia a formação de base, a formação complementar, a experiência profissional e os níveis de desempenho atuais e passados; prevê o futuro profissional do avaliado; oferece o enriquecimento e rotação de funções, o…

parte com a Psicologia, com a Filosofia, a Sociologia e a própria Antropologia. No entanto nem sempre a Didática foi compreendida dessa maneira. e, acreditamos que para melhor compreendê-la seja imprescindível conhecer a Didática por meio de sua perspectiva histórica, como ela surgiu e suas transformações, ao longo da história. 1.1 As Origens da Didática Para que se possa construir um significativo aprendizado sobre algo, é importante conhece-lo bem. Diante disso faremos agora uma…

FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO I PROFª LIA SERAFIM UNIDADE I – ADMINISTRAÇÃO E SUAS PERSPECTIVAS OBJETIVOS: Definir organização; Definir o que é Administração e o que é TGA; Explorar o conteúdo e objeto do estudo da Administração; Projetar as perspectivas futuras da Administração e a crescente complexidade do seu papel na sociedade moderna. Organização: Conjunto de duas ou mais pessoas que realizam tarefas, seja em grupo, seja individualmente, de forma coordenada e controlada, atuando

máximo da organização. Habilidades Necessárias ao Administrador: existem três tipos de habilidades importantes para o desempenho administrativo bem-sucedido: as habilidades técnicas, humanas e conceituais. Habilidades Técnicas: envolvem o uso de conhecimento especializado e facilidade na execução de técnicas relacionadas com o trabalho e com os procedimentos de realização. Habilidades Humanas: estão relacionadas ao trabalho com pessoas e referem-se à facilidade de relacionamento…

os universitários para o mercado de trabalho com palestras, aulas a respeito do tema e grupos de estudos. A modernização das indústrias fez com que o trabalho passasse a ser mais intelectual que braçal, e ao trabalhador foi exigido buscar novos conhecimentos que pudessem trazê-lo de volta ao mercado e enfrentar relações de trabalho mais autônomas. O emprego formal (carteira assinada, benefícios legais etc.) passa a ser substituído por trabalho (relação demanda e oferta, ganhos…

e potenciais para despontar um novo conceito de trabalho, e superação de desafios. Este tem o objetivo de apresentar à composição do conhecimento, pois a abordagem deste assunto vem ressaltando, sempre, como questão de competitividade organizacional na gestão do conhecimento e Capital intelectual. Demonstrar que a perspectiva das pessoas que carregam sentimentos, ambições e criam expectativas, deixando de lado a idéia de que o homem trabalha tão somente para a…

|10% |-- | | |Conhecimentos |20% |80% | |Atitudes e valores |20%

IRIS 128735-CP-1-2006-1-BE-COMENIUS-C21 This Comenius project has been funded with support from the European Commission Estratégias e Práticas em Salas de Aula Inclusivas Este documento apresenta apenas a perspectiva dos autores, e a Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer uso que seja feito da informação aqui contida. IRIS 128735-CP-1-2006-1-BE-COMENIUS-C21 This Comenius project has been funded with support from the European Commission Estratégias e Práticas…