Competencias Conhecimento Perspectiva E Atitude

1) O que significa carreira? Cite, no mínimo, 3 definições. Carreira é o caminho estruturado e organizado no tempo e espaço que pode ser seguido por alguém 1. Carreira é uma sequência de atitudes e comportamentos 2. São sequências de posições ocupadas de trabalhos realizados 3. Conhecimento do profissional combinado com as oportunidades que a empresa pode oferecer. 2) Explique a estrutura de carreira em Y: É a forma mais abrangente e flexível. Possibilita o encarreiramento…

Oportunizar diálogos filosóficos que tenham significados para a faixa etária; • Despertar para a valorização e o respeito a vida; • Estimular para o entendimento das próprias idéias, das idéias dos outros e o conhecimento de aspectos filosóficos sobre a Teoria do Conhecimento, Lógica, Ética, Política e Estética. 3. Alguns lembretes importantes: Trabalhar Filosofia com os adolescentes no Ensino Médio requer que os Educadores estejam cientes e atentos a…

habilidades de pensamento crítico usadas na prática de enfermagem • Descrever os componentes de um modelo de pensamento crítico para a tomada de decisões clínicas • Explicar a relação entre a experiência clínica e o pensamento crítico • Discutir as atitudes do pensamento critico usadas na tomada de decisões clínicas • Explicar como os padrões profissionais podem influenciar as decisões clínicas de uma enfermeira O Processo de Enfermagem é uma forma SISTEMÁTICA e DINÂMICA de prestar…

ARTIGOS Uma visão sobre formação das competências individuais, profissionais e organizacionais Luiz Carlos Flôres de Assumpção1 lcfasms@bol.com.br Resumo: Ao escrever sobre habilidades e competências é possível se perceber que é uma problemática enfrentada pelas organizações no mundo globalizado. Este estudo busca por meio de uma revisão da literatura situar a visão sobre a formação das competências individuais, profissionais e organizacionais no contexto das organizações. Isso…

através da utilização das potencialidades dos colaboradores, definindo objectivos tangíveis e convergentes com os objectivos organizacionais, motivando-os e envolvendo-os, visando a obtenção de resultados e o desenvolvimento em permanência das suas competências.» - Orientação para resultados – «Orientação para alcançar os objectivos fixados e a vontade de atingir um padrão de excelência por iniciativa própria, tendo em vista o ajustamento dos objectivos, dos métodos e dos processos de…

proposta para a formação de competências Silza Maria Pazello Valente 1 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: PILARES DO PARADIGMA AVALIATIVO EMERGENTE Silza Maria Pasello Valente Este texto é parte integrante da Tese de Doutorado: Parâmetros Curriculares e Avaliação nas Perspectivas do Estado e da Escola, defendida na UNESP/Marília em 20 de junho de 2002 Um aspecto que se evidencia clara e angustiadamente, quando se busca compreender o significado das competências e habilidades no…

ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO TESE DE DOUTORADO A GESTÃO DE COMPETÊNCIAS GERENCIAIS – A CONTRIBUIÇÃO DA APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Claudia Cristina Bitencourt Orientador: Prof. Dr. Roberto Lima Ruas Porto Alegre, setembro de 2001. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO A GESTÃO DE COMPETÊNCIAS GERENCIAIS – A CONTRIBUIÇÃO DA APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Claudia…

Gestão do Conhecimento como uma estratégia central para desenvolver a competitividade de empresas e países, discute o investimento em pesquisa e desenvolvimento, e os avanços da tecnologia gerencial relacionada à Gestão do Conhecimento, das tecnologias de informática e de telecomunicações, e das conclusões das teorias sobre criatividade e aprendizado individual e organizacional. ! Vivemos um momento de importante transição do ambiente econômico, onde a gestão próativa do conhecimento…

Artigo Resumo: O presente trabalho tem por objetivo analisar as técnicas utilizadas no modelo de seleção por competências em duas empresas, além de verificar a opinião dos profissionais de recursos humanos acerca das dificuldades e dos benefícios no processo de seleção por competências. Trata-se de um estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, realizado mediante pesquisa de campo. Utilizou-se a entrevista estruturada junto a dez profissionais da área de recursos humanos…

Título: Gestão do Conhecimento: Competências para a inovação e competitividade. Autor: CORREIA, A. M. e SARMENTO, A Palavras – chaves: Inovação, organizações, conhecimento “a inovação e o conhecimento convertem-se em fontes vitais para a vantagem competitiva e sustentada, i.e., a base para o crescimento econômico e o aumento da produtividade.” (Pg 01) “Como Wiig (1999:156) refere” os trabalhadores do conhecimento, independentemente do local onde estão, podem aceder a informação…