Como Avaliar O Aprendizagem Dos Alunos

PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR EIXO TEMÁTICO: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO AUTORES: BERNARDO, RAQUEL VIEIRA DOS SANTOS CARVALHO, CLEUZA LÚCIA MIRANDA DIAS, SARA MIRANDA NUNES, REGIANE ROSA INTRODUÇÃO O presente trabalho discute o processo de Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior. Faremos a conceituação da Avaliação da Aprendizagem bem como a discussão da relevância da mesma no processo de…

diferentes maneiras, não há como a pessoa viver sem avaliar-se ou sem avaliar. Na escola, a avaliação teve durante todo século passado uma forte tendência a ser intensiva, que os teóricos vão denominar como viés classificatório que define se o aluno alcançou ou não o desempenho esperado. Neste trabalho abordaremos a importância da Avaliação Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil. Onde todo cenário é construído pelo professor e o aluno se insere nesse cenário e…

......1 1-1 A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E SEUS DESAFIOS NO CONTEXTO ESCOLAR 2-DESENVOLVIMENTO..............................................................................................2 2-1 A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 3- CONCLUSÃO..........................................................................................................3 3-1 ENFIM, A AVALIAÇÃO COMO COMPONENTE IMPORTANTE E FUNDAMENTAL NO ENSINO APRENDIZAGEM 1 INTRODUÇÃO A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E SEUS DESAFIOS NO…

Avaliação da aprendizagem O ato de avaliar está presente em todos os momentos da vida humana. A todo momento as pessoas são obrigadas a tomar decisões que, na maioria das vezes são definidas a partir de julgamentos provisórios. O ato de avaliar na vida cotidiana se dá, permanentemente, pela unidade imediata de pensamento e ação. Nesta unidade a pessoa precisa estar sempre pronta para identificar o que é para si o “verdadeiro”, o “correto”, opções que vão

Matutino Tempo de Aula 40 minutos Número de Alunos 12 Alunos Faixa Etária 06 a 08 anos Principais Características Turma multisseriada, homogênea, participativa, assídua, criativa, interativa e habilidosa. Sala muito quente com dois ventiladores e cadeiras desconfortáveis. Recursos de Ensino Disponibilizados na Sala de Aula Quadro branco, pincel, televisão, vídeo, livro didático, jornais e revistas. Possibilidade de organização dos alunos na Sala de Aula Podem ser organizados…

DE PÓS-GRADUAÇÃO Ana Cristina Silvano Santos AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: TOMA LÁ DA CÁ DA PROVA Artigo Científico apresentado ao IECO, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino Superior sob orientação da Professora Orientadora Julia Rocha TAGUATINGA 2013 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: TOMA LÁ DA CÁ DA PROVA Ana Cristina Silvano Santos RESUMO…

REFERÊNCIAS..........................................................................................................11 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho surge como pré-requisito da disciplina Avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental, oferecida no VI semestre do curso de Pedagogia da Universidade Norte Paraná Unopar, com o objetivo de conhecer e discutir a prática dos professores da Educação Infantil e dos Anos…

Projeto de Pesquisa O Desafio de Avaliar Tema: Efeitos da Avaliação no contexto escolar para o processo ensino/aprendizagem RESUMO A avaliação é parte integrante do processo ensino/aprendizagem e ganhou na atualidade espaço muito amplo nos processos de ensino. Requer preparo técnica e grande capacidade de observação dos profissionais envolvidos. Segundo Perrenoud (1999), a avaliação da aprendizagem, no novo paradigma, é um processo mediador na construção do currículo e se…

que, dentro do contexto da promoção automática, o aluno é aprovado sem assimilar total ou parcialmente o conteúdo que o promoverá para etapa seguinte. Isso gera um desinteresse do discente pela escola, tanto do envolvido com aprendizagem como por aquele sem muita motivação pelas atividades. Neste contexto, existe uma falta de comprometimento com as tarefas de casa, com a participação das atividades em sala, e acaba por desestimular os demais alunos. Este fato se dá, porque, ao perceber…

A avaliação é um instrumento muito importante para o sucesso do trabalho educativo, visto que ela é capaz de possibilitar ao educador o estabelecimento de parâmetros para o desenvolvimento do aluno ao longo do ano letivo. Ela possibilita, também, verificar as potencialidades e as limitações de cada aluno, do plano de ensino e do professor. Embora a avaliação desempenhe este papel de grande valia para a educação, a maior parte dos educadores não está preparada para explora - la como aliada para