A Teoria Construtivista E Do Método Fônico

para os interesses e necessidades dos alunos, o qual não deve ser trabalhado de forma fragmentada, e possibilitar a interdisciplinaridade e visão crítica do aluno. Metodologias de Ensino - Um dos fatores que norteiam a ação docente é a escolha dos métodos de ensino, que objetivam a aprendizagem do aluno e a construção do conhecimento. Recursos de Ensino – meios para orientar a aprendizagem do aluno e envolve os materiais que poderão ser utilizados no desenvolvimento do trabalho.…

repercutiu no estudo da língua portuguesa estimulando pesquisas que, tomadas em seu conjunto, criaram para essa língua um programa de investigação sem precedentes em todos os tempos; 3) serviu de suporte para a assimilação de uma série de teorias sobre fenômenos em que a língua se envolve: a cognição, a capacidade humana de agir e interagir, todo tipo de ação pedagógica, etc. 1. "Vulto solene, de repente antigo": o filólogo e o gramático Até a criação das primeiras…

L. In: Introdução ao pensamento de Bakhtin. São Paulo: Ática, 2006. 8. GERALDI, J. W. Linguagem e Ensino. Exercícios de militância e divulgação. Campinas (SP): ALB - Mercado de Letras, 1996. 9. LATAILLE, Yves et alii. Piaget, Vygotsky, Wallon. Teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992 10. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola. O real, o possível e o necessário. Porto Alegre: Artmed, 2002 11. LERNER, D. e SADOVSKY, P. O sistema de numeração:um problema…

alunos, e de acordo com as competências e habilidades escritas e leitoras destes mesmos alunos, em interação com o meio sócio-cultural, em situações discursivas diversificadas, certamente obter-se-ão excelentes resultados. Ressalta-se a utilização dos métodos de pesquisa de campo e bibliográfica visto que eles permitem qualificar e quantificar um maior número de dados diagnósticos que subsidiaram este relatório. Palavras-chave: letramento, estratégias, aprendizagem ABSTRACT…

isso repercutiu no estudo da língua portuguesa estimulando pesquisas que, tomadas em seu conjunto, criaram para essa língua um programa de investigação sem precedentes em todos os tempos; 3) serviu de suporte para a assimilação de uma série de teorias sobre fenômenos em que a língua se envolve: a cognição, a capacidade humana de agir e interagir, todo tipo de ação pedagógica, etc. 2. "Vulto solene, de repente antigo": o filólogo e o gramático Até a criação das primeiras…

aluno torna-se o centro, participando ativamente dos jogos e das brincadeiras, onde o aprender torna se satisfatório, transformando o desinteresse em ponto primordial de interesse, podendo viver momentos felizes que no futuro refletirá em sua vida. No método lúdico o professor deve agir como mediador numa função específica de conduzir os seus educandos utilizando questionamentos e investigações, instigando a participação do grupo. Diante dos problemas enfrentados e vivenciados nas…

professores, políticas educacionais, educação especial, legislação educacional. E-mail: vicente.martins@uol.com.br. Há, entre os ramos da Lingüística, a chamada Lingüística educacional ou Pedagógica. Ocupa-se da aplicação de descobertas descritivas, teoria e métodos lingüísticos no estudo doe ensino-aprendizagem da língua-materna em escolas ou outros ambientes de ensino formal. Seus interesses específicos são a leitura e a escrita, o sotaque e o dialeto, a característica de oralidade, a…

estes inscrevem em suas páginas claras mensagens de cariz moral, prescrevendo orientações de pensamentos, de sentimentos e de comportamentos. A história da leitura escolar implica — como adverte a autora — não apenas a compreensão do trajeto dos métodos, mas também da história dos conteúdos culturais que são dados a ler pelas novas gerações. Será que as diferentes gerações, que liam coisas diferentes em suas primeiras experiências de leitura, liam de maneira igual? Ou poder-se-á entender…

sobre esse processo no próximo item. 2 ENSINO DA LÍNGUA ESCRITA: MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO E A PRÁTICA CONSTRUTIVISTA Para a compreensão do processo de ensino da língua escrita, vamos acompanhar o texto Ensino da Língua Escrita. Para além deste processo, o texto apresenta informações sobre os métodos de alfabetização, alertando-nos para eventuais equívocos cometidos a partir da não compreensão da prática fundamentada no ideário construtivista e para as distorções a respeito da relação…

............................28 3 A Formação do Alfabetizador de Jovens e Adultos................................................29 3.1 O papel do Educador.................................................................................29 3.2 O método Paulo Freire..............................................................................31 4 Considerações Finais..............................................................................................33 5 Conclusão.....................