Monografia

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UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO E ESTUDOS SOCIAIS DE ÁGUAS FORMOSAS
CURSO NORMAL SUPERIOR - Metodologia Científica









O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO: COMO TRABALHAR DE FORMA LÚDICA NA ALFABETIZAÇÃO FOCALIZANDO A LEITURA





Aurora R.B








ÁGUAS FORMOSAS – MG
Maio/2006
















Aurora R.B



Alunos do CursoNormal Superior da UNIPAC

Matrícula –
Matrícula -




O LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO: COMO TRABALHAR DE FORMA LÚDICA NA ALFABETIZAÇÃO FOCALIZANDO A LEITURA




Trabalho monográfico de conclusão do Curso Normal Superior, apresentado a UNIPAC, sob a orientação da professora Graziela Ferraz de Carvalho Cabral.



ÁGUAS FORMOSAS – MG
Maio/2006


















OLÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO: COMO TRABALHAR DE FORMA LÚDICA NA ALFABETIZAÇÃO FOCALIZANDO A LEITURA


Elaborado por Aurora R.B

Alunas do Curso Normal Superior da UNIPAC.


Foi analisado e aprovado com grau: _________________________


Águas Formosas, ______de____________de_______.




_______________________________________
Membro


________________________________________
Membro:_________________________________________
Professor Orientador Presidente:


ÁGUAS FORMOSAS – MG
Maio/2006

























Dedicamos este trabalho aos nossos colegas e professores. E em especial às nossas famílias que estiveram ao nosso lado em todos os momentos, nos dando força e perseverança para concluir esse ideal.“O segredo do sucesso na vida de um homem é ele estar pronto para a sua oportunidade quando ela chega”

Benjamin Disraeli

















Agradecemos a nossas famílias, nossos amigos e a todos os companheiros envolvidos. A Deus, por ter nos concedido coragem pra não desanimar, nem desistir frente aos obstáculos, transformando nossa fraqueza em soma deconquistas. Aos nossos mestres, por ter dado o melhor de si em nossa formação. Por fim, a nós mesmas, por ter continuado quando tudo parecia perdido, por ter lutado quando fomos humilhados, por ter nos tornado pessoas que acreditam que não se tece um sonho apenas, e sim que se vive o sonho movendo o mundo e ampliando possibilidades, fazendo as coisas acontecerem.RESUMO


O Artigo trata da importância do lúdico no âmbito educacional num objetivo de aprimorar o conhecimento dos educadores para obter um melhor desempenho e sucesso no campo da alfabetização, possibilitando ao professor observar os seus educandos durante o desenvolvimento de suas aulas. Essa proposta lúdica da escola ainda é um desafio para muitos que criticam e resistem a essa nova arte deensinar que acontecem através de dinâmicas, brincadeiras, jogos, exploração de músicas, poemas e advinhas.
Neste processo o aluno torna-se o centro, participando ativamente dos jogos e das brincadeiras, onde o aprender torna se satisfatório, transformando o desinteresse em ponto primordial de interesse, podendo viver momentos felizes que no futuro refletirá em sua vida. No método lúdico oprofessor deve agir como mediador numa função específica de conduzir os seus educandos utilizando questionamentos e investigações, instigando a participação do grupo.
Diante dos problemas enfrentados e vivenciados nas práticas de alguns educadores é preciso, sem dúvida, reencontrar novos caminhos para a atuação em sala de aula numa perspectiva de libertação, de desafio, como uma luz na escuridão,indicando caminhos para sairmos da mesmice em termos de criatividade dentro dos desafios da educação.


























SUMÁRIO

Introdução 8
1- O Lúdico na Alfabetização 9...
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