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Demo* Sumário: Pedro Demo. Aprender: o desafio reconstrutivo. Este texto apresenta a tendência vigorosa de compreender a aprendizagem como fenômeno reconstrutivo, ressaltando a pesquisa como seu ambiente próprio. Passa rapidamente por algumas teorias interdisciplinares (psicologia, biologia, física, lingüística e suas interconexões). Para ilustrar esta tendência, organiza cenários do Mundo de Sofia, tomando em conta que este livro desenha, com rara precisão, a pesquisa como ambiente de aprendizagem e o papel maiêutico do professor. * Pedro Demo é PhD em Sociologia pela Universidade de Saarbrücken, Alemanha e professor titular da UnB, Departamento de Serviço Social. Impera entre nós confusão clássica com respeito à aprendizagem, geralmente tomada como simples ensino, ou mera instrução, para não dizer treinamento. Esta banalização foi incorporada na nova LDB, realizando autêntica "salada terminológica" e denotando que ainda prevalece a expectativa de uma escola e de uma universidade preocupadas essencialmente com aulas. O mandato dos 200 dias letivos talvez seja a expressão mais explícita, porque induz a pensar que o aluno aprende escutando aulas e que a função central do professor é dar aulas.1 Embora não seja o caso de rejeitar a aula por completo, pois ela tem seu lugar supletivo, dificilmente se pode hoje mantê-la como paradigma central da aprendizagem. Um dos argumentos mais importantes poderia ser buscado no reconhecimento crescente de que a aula…

Ferreira, nomeadamente os ensaios, refletem também sobre os problemas da arte e da civilização europeias. No entanto, na sua obra, os aspetos ensaísticos estão também frequentemente implicados nos romances. Considerado um dos grandes escritores portugueses do século XX, Vergílio Ferreira manteve-se à margem de polémicas estritamente políticas e de grupos literários, o que lhe valeu algumas críticas por parte de outros nomes do mundo cultural português. Estreou-se com O Caminho Fica Longe…

nível educacional se atinge quando aparece um sujeito capaz de propor, de questionar. Para despertar esse espírito na criança, ele receita muita pesquisa e incentivo é elaboração própria de cada aluno. Nesse cenário, a aula tem papel coadjuvante. Indispensável mesmo sem a orientação e o acompanhamento atento do professor. Ele não acredita, porém, ser preciso insurgir-se contra a aula ou o modelo instrucionista. Sua morte está anunciada pela ascensão das novas tecnologias na educação. E…

FICHAMENTO Livro: FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Nesta referida obra, Freire elenca aspectos, que segundo ele, devem fazer parte da formação técnica do profissional de educação, para que a escola passe a ser um espaço de discussão e construção de novos conhecimentos. Não há docência sem discência “A reflexão crítica sobre a prática se torna uma exigência da relação teoria/prática sem a qual a teoria…

Transformações Contemporâneas: Implicações em Processos de Aprendizagem Gerenciais Autoria: Lisiane Quadrado Closs, Claudia Simone Antonello Resumo: Escassos são os estudos que buscam compreender os processos de aprendizagem de gestores no Brasil a partir do o método de história de vida, que engloba os âmbitos individuais, sociais e o macro contexto no qual estão inseridos estes atores. Mudanças contemporâneas incorrem em novas formas de gerir as organizações e suas implicações…

reinventar a aprendizagem e o ensino a fim de enfrentar desafios representados pela cultura que valoriza as habilidades e competências pessoais. Pensando nisso, o Colégio Bom Conselho apresenta uma proposta que auxilia os estudantes nessa nova realidade. O Projeto de Educação Tecnológica oportuniza aos alunos de 1º ao 5º ano e do 6º ano a 8ª série a vivência da aprendizagem com o uso das tecnologias como uma ferramenta de recurso para os conteúdos trabalhados em sala de aula,…

educacional se atinge quando aparece um sujeito capaz de propor, de questionar”. Para despertar esse espírito na criança, ele receita muita pesquisa e incentivo à elaboração própria de cada aluno. Nesse cenário, a aula tem papel coadjuvante. Indispensável mesmo só é a orientação e o acompanhamento atento do professor. Ele não acredita, porém, ser preciso insurgir-se contra a aula ou o modelo instrucionista. Sua morte está anunciada pela ascensão das novas tecnologias na educação. E…

ideias providas da instituição. Para Locke a base de tais provas só pode ser a experimentação, baseada na observação dos próprios fenômenos. É esta forma de empirismo científico que Locke estende ao homem, à sociedade especificamente ao processo educativo. A educação é um valor que todo o cavalheiro deve desejar para seus filhos. Porém, não se trata de limitar o aluno ao conhecimento livresco. Diferente do humanismo Locke insiste em que a virtude, principal objetivo do processo…

presente trabalho. As aulas de Literatura a pouco passaram a fazer parte do conteúdo programático dos alunos de 9° ano e são divididas em leitura e interpretação do paradidático em uso na época e aulas de Literatura Brasileira. CAPÍTULO 1 – A ESCOLA A escola localiza-se na Rua Barbosa de Freitas, n. 705 no bairro Meireles em Fortaleza, Ceará. Possui vinte e cinco anos de história e propõe como metodologia de aprendizagem o Método da…

desvio muito mais controlável, um percurso criminal mais previsível (e.g. crimes continuados). Um desvio pode ser observado num acto de heroísmo, a lei não obriga que arrisquemos a nossa vida por a de um outro. O ponto de vista que estamos a ver é baseado na norma oficial, na norma estabelecida. (e.g. Jesus Cristo, apesar de ter sido considerado um desvio negativo na sua época, actualmente é visto, por regra, como algo positivo). O conceito de transgressor está a mudar. 1. Walter…