A Teoria Da Aprendizagem No Livro O Mundo De Sofia

formação contínua de educadores da rede pública Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, como requisito parcial à obtenção do título de Doutora em Educação. Área de Concentração: Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares. Orientadora: Profa Dra Heloisa Dupas Penteado. São Paulo 2009 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E…

Quando falamos em tecnologias costumamos pensar imediatamente em computadores, vídeos, softwares e internet. Sem duvida são as mais visíveis e que influenciam profundamente os rumos da educação. O livro, a revista e o jornal são tecnologias fundamentais para a gestão e para a aprendizagem e ainda não sabemos utilizá-las adequadamente. O gravador, o retroprojetor, a televisão, o vídeo também são tecnologias importantes e também muito mal utilizadas, em geral. Quando uma escola pobre diz

NÃO HÁ CURA, MAS HÁ ALTERNATIVAS ANDRÉA SANTIAGO PINTO ORIENTADORA: SOFIA ELISA LEUCHTENBERGER Esteio, setembro de 2010. 2 _____________________________________ Andréa Santiago Pinto NÃO HÁ CURA, MAS HÁ ALTERNATIVAS COLÉGIO CORAÇÃO DE MARIA INSTITUIÇÃO VERZERI ENSINO MÉDIO Esteio, setembro de 2010. ______________________________________ Sofia Elisa Leuchtenberger 3 AGRADECIMENTOS Agradeço a minha orientadora Sofia Leuchtenberger por todo apoio que me ofereceu desde o início da pesquisa

INTRODUÇÃO “A escola, como instituição de formalização do saber, repensa, atualmente, seu papel diante da realidade do mundo. Uma das questões do atual debate curricular inclui a formação do indivíduo como parte integrante e ativa da sociedade. Esse indivíduo, hoje convive em uma sociedade repleta de informações imediatas, superficiais e rápidas, caracterizadas por um tempo de validade sempre curto, características essas que, perigosamente, podem ser transportadas para o que

formação da inteligência e do conhecimento. O trabalho analisa as concepções particulares, defendidas tanto por profissionais da educação (em suas posições individuais) como por instituições de ensino, no entorno da proposta construtivista de ensino-aprendizagem. Em confronto com as acepções tomadas particularmente sobre o tema, apresenta-se elementos substanciais, retirados do cerne de trabalhos de outros autores sobre as obras de Jean Piaget, com o propósito de colocar em evidência o…

interesses apenas de uma classe, priorizando o ensino apenas para a Fonte: http://www.freephoto.com aristocracia. A educação devia partir da compreensão das coisas e não apenas das palavras, ou seja, era preciso ensinar segundo do conceito de que a teoria e a prática devem caminhar juntas. Dentro dessa perspectiva nasceu a pedagogia realista, com o objetivo de dar respostas rápidas aos problemas da sociedade. A pedagogia realista foi representada por João Amós Comênio (15921670).…

J. G. Thulin e J. Lindhard, embora em alguns casos, também viola uma ordem cronológica, ao qual atribuímos menos valor do que o acima conceitual. Manifestação Pedagógica Elli Bjorksten ginásio feminino Sua vida Cristina Elizabeth Bjorksten mundo conhecido como Elli Bjorksten, nasceu em Willmanstrand, na Finlândia, em 16 de outubro de 1870. Já desde a infância, quando concorria para o "svenska Fruntimmerskolan" em Helsínquia, mostrou um interesse apaixonado para a ginástica e o…

alunos de diferentes potencialidades, reflexão esta, que nos leva à compreensão de como é importante uma formação qualificada e contínua para exercer tal profissão. A metodologia utilizada para o desenvolvimento desse relatório foi a leitura dos livros base e dos relatórios dos estágios realizados, as orientações do Ava e a retirada de duvidas com a tutora. Neste trabalho serão apresentadas as características dos três estágios escolhidos, onde será feito uma reflexão das atividades…

de ensino-aprendizagem mais dinâmico. Contudo, a informática na educação não se restringe apenas a parte administrativa da escola ou ao laboratório de informática. Propostas pedagógicas acerca do uso dos computadores devem fazer parte do cotidiano escolar, avaliando seus objetivos e considerando os interesses de toda uma comunidade. PALAVRAS-CHAVE: Informática. Internet. Educação. Escola. Professores. 1 Introdução A escola tem sido um ambiente que privilegia a aprendizagem,…

séria e problematizadora sobre a educação que pretendemos que seja dada às gerações futuras, onde consideramos ter o direito e obrigação de intervir. Não para ditar regras, não para impor pontos de vista, mas somente para que com o nosso espanto pelo mundo o possamos modificar, melhorando. Daí que por sugestão do Drº Neves Vicente e por uma questão de justiça é necessário “re-inventar” P. Freire, “ reabilitar o que dele foi recalcado, fazer vir ao cima o que consideramos serem as suas…