A Teoria Construtivista E Do Método Fônico

simpósio de Psicologia da Educação, traduz justamente o espírito acima apontado. Nesse primeiro simpósio foi discutida e debatida a contribuição das diversas abordagens no campo da Psicologia da Educação, sobretudo da Psicanálise, do Behaviorismo, da Teoria Sócio-histórica de Vygotsky, e da Epistemologia Genética. Nessa oportunidade a participação dos principais estudiosos de cada orientação teórica esteve garantida e a defesa dos seus pontos de vista respeitada. Assim, os membros…

e que exige, portanto, a mobilização de todo um conjunto de valores, crenças e atitudes. Tal mobilização requer a interação de diversos níveis de conhecimento – lingüístico-textual, sociocultural e enciclopédico. Em seguida à disseminação das teorias lingüísticas sobre a linguagem e o texto e seus modos de funcionamento (que já haviam contribuído para a ampliação do conceito de leitura), os estudos relativos ao ensino passaram a absorver as contribuições advindas dos gêneros textuais e…

socioeconômico da cidade de Vitória, capital do Estado do Espírito Santo. 1.6. MISSÃO DO CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISAS - CESAP O CESAP tem como missão oferecer um ensino de qualidade, através de um fazer inserido na relação teoria-prática, visando a formação de um profissional competente e ético e de um cidadão crítico e comprometido com o desenvolvimento comunitário e da sociedade do século XXI. Tem como objetivos: Promover a indissociabilidade entre…

TEORIAS DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM Ronice Müller de Quadros Ingrid Finger julho 2007 Aos nossos companheiros e filhos Delamar e Raquel Eduardo e Lucas 2 Sumário Prefácio Capítulo 1 – A aquisição da linguagem na perspectiva behaviorista Ingrid FINGER Capítulo 2 – O paradigma gerativista e a aquisição da linguagem Ronice Müller de QUADROS Capítulo 3 – Epistemologia Genética e a aquisição da linguagem Zélia RAMOZZI-CHIAROTTINO Capítulo 4 – Interacionismo em aquisição da linguagem…

caminhada, das tentativas e descobertas, dos acertos e fracassos, do leitor que se forma em meio a buscas e inquietações, que eu quero falar. A primeira experiência foi ainda na antiga escola primária, quando numa classe de alfabetização, utilizando um método pioneiro na época, nos encontramos com uma grande quantidade de alunos alfabetizados e outra de analfabetos, desinteressados, inquietos, sem capacidade de concentração. O caminho nos apontava as histórias, contadas às vezes,…

APRESENTAÇÃO / 11 PREFÁCIO / 15 INTRODUÇÃO / 19 Capítulo 1 A APRENDIZAGEM HUMANA / 27 UM POUCO DE HISTÓRIA E ALGO SOBRE AS TEORIAS DA APRENDIZAGEM / 27 A teoria da aprendizagem por associação do tipo comportamentalista / 29 A teoria verbal significativa da aprendizagem / 29 A teoria cognitiva baseada no processamento da informação / 33 A teoria psicogenética da aprendizagem / 36 A teoria sociohistórico e cultural da aprendizagem e do ensino / 41 Sobre o desenvolvimento e as zonas de…

na mesma palavra, o significado é diferente dependendo do modo como ela é dita. • Sentido: É o significado que captamos no momento em que se diz a palavra, tem a ver com o contexto do momento. • Níveis da linguagem: 1. Nível Fónico 2. Nível Morfo-sintáctico 3. Nível Semântico 4. Nível Pragmático • As crianças nascem predispostas a aprender uma língua, aprendem rapidamente por imitação no seio familiar. Captam rapidamente o sistema (regras).

.........................................................56 Consciência fonológica .............................................................................59 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.4.1 2.4.2 2.4.3 2.4.3.1 2.4.3.2 2.4.4 2.4.5 2.4.6 2.5 2.6 MÉTODO ..................................................................................................72 TIPO DE PESQUISA ................................................................................72 POPULAÇÃO E AMOSTRAGEM.......................

analisado. Os pesquisadores procuram explicar o insucesso escolar ora estudando as características físicas e fatores de ordem biológica como a nutrição e a saúde, ora as características psicológicas da criança, ora as condições sociais, ora os métodos educacionais, dentre outros aspectos. Tem-se, também, procurado salientar a importância de uma análise do rendimento escolar em função das características individuais de famílias pertencentes à mesma classe social (Carraher, Carraher…

analisado. Os pesquisadores procuram explicar o insucesso escolar ora estudando as características físicas e fatores de ordem biológica como a nutrição e a saúde, ora as características psicológicas da criança, ora as condições sociais, ora os métodos educacionais, dentre outros aspectos. Tem-se, também, procurado salientar a importância de uma análise do rendimento escolar em função das características individuais de famílias pertencentes à mesma classe social (Carraher, Carraher…