A Escola Como Organização Aprendente

dinâmica familiar em relação a aprendizagem refere-se ao desempenho dos papéis que então diretamente ligados ao cumprimento das funções familiares. Logo a psicopedagogia tem como principal meta contribuir para que haja esta interação da família com a escola para que haja na realidade a preocupação dos pais intervirem na aprendizagem dos filhos. Relata-se ainda que a família transmite noções inicias de poder, autoridade, hierarquia, respeito, cidadania e onde se aprende habilidades…

A Psicopedagogia, Frente ao Uso das Drogas na Escola Os professores, as famílias e a prevenção as drogas » Compartilhe! E-mail Orkut Twitter Facebook Google Blogger O fato de corrermos algum risco, ou de sermos muito conservadores ou muito liberais, nos faz ter em mãos um fato importante, que nos ajuda a compreender a problemática das drogas na escola. Logo, a gente fica na dúvida a pensar, de qual lado devemos ficar do mocinho, aquele que nunca usa ou do bandido. A questão da…

FACULDADE BATISTA BRASILEIRA ALEX KUHIM AÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ESCOLA SALVADOR 2013 FACULDADE BATISTA BRASILEIRA ALEX KUHIM AÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ESCOLA Resenha apresentada à Disciplina de Fundamentos da Psicopedagogia, como requisito parcial da Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Orientador(a): Profª. Ósia Matos SALVADOR 2013 3 AÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ESCOLA A ação psicopedagógica na instituição escolar tem-se tornado…

PEDAGOGIA E PSICOPEDAGOGIA A PSICOPEDAGOGIA A Psicopedagogia é um campo de conhecimento e atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana, seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio – família, escola e sociedade – no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios. Segundo BOSSA (2000), a Psicopedagogia se ocupa da aprendizagem humana, que adveio de uma demanda – o problema de aprendizagemi, colocado num território pouco…

hoje, como um dos maiores problemas em nosso sistema educacional. E por se apresentar como um problema tem que encontrar ou procurar os responsáveis pelo processo. Há um jogo em que muitos aparecem como vilões: temos a criança/aluno, a família, a organização escolar, a sociedade, enfim, enquanto se procura o responsável, acaba mais uma vez sendo deixado de lado o fracasso como problema. Então, paramos e pensamos se realmente há um responsável para esse fracasso que está desencadeando no…

especialmente do primeiro e segundo graus, não acredita que seja de fato possível eliminar, mudar nossos escandalosos índices de repetência e, consequentemente, de evasão que está ligada a ela. Temos no Brasil uma gama de crianças e adolescentes fora da escola e um número maior em estado de repetência, sendo que muitas delas não é pela primeira vez. Muitos desses casos são vistos pelos professores como condenados a sucessivas repetências. SEGUNDA: É preciso desmistificar que existe…

CURRICULAR NA ESCOLA Miguel A. Zabalza ESTA VIDA DE PROFESSOR… Bernard Houot MAPAS CONCEPTUAIS – Uma técnica para aprender Vários autores EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO Viviane de Landsheere MULTIPROFISSIONALISMO E INTERVENÇÃO EDUCATIVA Maria Adelina Abreu Garcia À DESCOBERTA DOS NÚMEROS – Contar, Cantar e Calcular Institut National de Recherche Pédagogique DO PERFIL DOS TEMPOS AO PERFIL DA ESCOLA – Portugal na viragem do milénio Fernando Augusto Machado IMAGENS ORGANIZACIONAIS DA…

educação, do ponto de vista social, é a ação que as gerações adultas exercem sobre as gerações jovens, orientando sua conduta, por meio da transmissão do conjunto de conhecimentos, normas, valores, crenças, usos e costumes aceitos pelo grupo social. A escola ao longo dos anos tem procurado desenvolver seu papel de agenciadora de cidadãos que exercem sua cidadania com responsabilidade, caráter e competência; seja na política, na família, na religião, ou seja, no contexto social onde…

e intervenção educativa, dentro da Escola Inclusiva desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Referências Bibliográficas ALTHUON, B; ESSLE, C e STOEBER, I. Reunião de Pais: sofrimento ou prazer? São Paulo: Casa do Psicólogo, 2000. BEAUCLAIR, J. Psicopedagogia: trabalhando competências, criando habilidades. Coleção Olhar Psicopedagógico. Rio de Janeiro: Editora WAK, 2004. (Coleção Olhar Psicopedagógico) BOLLMAN, C. M. S. et al. Interação Pais e Escola. Rev. PEC, Curitiba,…

1 – INTRODUÇÃO O presente trabalho é o resultado de uma experiência de estágio na área de psicopedagogia clínica, realizada em uma escola pública da Rede Municipal do Recife. Possui como finalidade, registrar a vivência e aplicação prática das informações teóricas abordadas na disciplina Psicopedagogia Clínica do Curso de Especialização em Psicopedagogia, através do desenvolvimento do programa de estágio, além de proporcionar um aprofundamento do conhecimento teórico e prático,…