Citações administração

escolhendo e tomando decisões individuais a respeito de alternativas racionais de comportamento” (CHIAVENATO, 2002, p. 143). Segundo Maximiano (2004, p.111) decisão é “[...] é uma escolha entre alternativas ou possibilidades. As decisões são tomadas para resolver problemas ou aproveitar oportunidades”. Likert (apud. Chiavenato, 2003) propõe um esquema em que quatro variáveis são consideradas: processo decisório, sistema de comunicação, relacionamento interpessoal e sistema de recompensas. Para Likert (apud Chiavenato, 2003), quanto mais próximo o estilo administrativo estiver do sistema quatro, maior é a chance de ter alta produtividade. Conforme Motta (1991), não aceitava, por exemplo, a ideia de que bastasse apenas a satisfação do trabalho para gerar a eficiência. A Teoria Comportamental ou Behaviorismo, para Motta (1994), tem grande importância na Teoria das Organizações, pois se percebe que ela rompe com os enfoques antigos da Escola Clássica e da Teoria das Relações Humanísticas. De acordo com Chiavenato (2003), as experiências que deram base a Teoria Comportamental surgiram ainda na Teoria das Relações Humanas, com Lewin, e ainda considera alguns conceitos dessa teoria, porém a Teoria Comportamental veio como uma crítica tanto a Teoria Clássica, que dá muita ênfase nas tarefas, como a Teorias das Relações Humanas, que dá muita ênfase nas pessoas. Segundo Chiavenato (2003), a teoria oferece muitos estilos de administração, e a própria…

fechado, muito centrado na tecnologia para optimizar o processo produtivo, sendo o seu único objectivo a procura da eficiência Eficiência essa que é um conceito interno à organização visando a optimização do sistema. – o indivíduo devia adaptar-se à máquina de forma mecânica e automática, complementando – a e contribuindo para a optimização do sistema. Nesta lógica clássica, temos basicamente três abordagens: – a de Taylor, Administração Científica; – a de Fayol, Escola Anatómico –…

Abordagem Comportamentalista. O modelo Burocrático. Abordagem Estruturalista. Teoria Sistêmica. Abordagens e Tópicos contemporâneos do pensamento administrativo. OBJETIVOS: Identificar as principais abordagens do pensamento administrativo contemporâneo. Relacionar suas bases teóricas, propostas de aplicação e críticas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Unidade 1 – A Abordagem Comportamentalista 1.1. Origens 1.2. Principais autores 1.3. Idéias centrais e instrumentos de ação 1.4. A…

Consulta do cronograma e critérios de avaliação; Ler os avisos de orientação de conteúdos. Consultar a trilha de aprendizagem da Unidade 1. Interagir nas atividades complementares propostas na trilha de aprendizagem. Atividade 1: Fórum avaliado Conteúdo Referencial disponível na Unidade WEB. BATEMAN, T.S.; SNELL, S.A. Administração: novo cenário competitivo. São Paulo: Atlas, 2006. CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração: edição compacta. 7ª ed. Rio de…

................. | 04 | | | | | 3. PESQUISA DE CAMPO.......................................................................... | 09 | | | | | 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................... | 12 | | | | | 5. REFERÊNCIAS....................................................................................... | 13 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 1.…

BIBLIOGRAFIA 22 1. INTRODUÇÃO A Escola Comportamentalista, também conhecida como a Teoria Comportamental da Administração, teve origem como um desdobramento da Teoria das Relações Humanas, direcionando para uma maior valorização do comportamento do indivíduo. As considerações de que um trabalhador satisfeito seria um trabalhador produtivo nos estudos de Elton Mayo em Hawthorne, nem sempre se mostrou válida. Entretanto o resultado de seus estudos acelerou o trabalho dos estudiosos e…

NOTURNO CARINA ZACHARIADHES DOS SANTOS CRISTIANE ALMEIDA ARAÚJO PITON GEORGETE ALVES MELO PINHEIRO VICTOR DE SOUZA RAMOS RESUMOS DAS ESCOLAS DA ADMINISTRAÇÃO: ESCOLA COMPORTAMENTALISTA, ESCOLA DE SISTEMA E ESTRUTURALISTA E ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO POR RESULTADO (APO) Salvador 2014 1 CARINA ZACHARIADHES DOS SANTOS CRISTIANE ALMEIDA ARAÚJO PITON GEORGETE ALVES MELO PINHEIRO IAGO CANCIO MOURA VICTOR DE SOUZA RAMOS RESUMOS DAS ESCOLAS DA ADMINISTRAÇÃO: ESCOLA…

Administrativo sob orientação da Professora Adriana Nunes Tavares, cujo objetivo é possibilitar aos acadêmicos uma visão de como surgiu a administração e quais foram suas maiores influências e como a administração e aplicada. 3 Palmas, fevereiro/2013. 3 Sumário 4 1.INTRODUÇÂO 5 2.Teoria comportamental da administração 6 2.1Origens da Teoria Comportamental 6 2.2Idealizadores suas principais contribuições 7 3.Principais contribuições da Teoria Comportamentalista para a prática da…

1 INTRODUÇÃO A Escola Clássica corresponde ao primeiro estudo da administração de forma estruturada, constituindo-se basicamente de duas teorias: • Teoria da Administração Cientifica: Iniciada em 1903, sob a liderança de Frederick Winslow Taylor, nos Estados Unidos da America; • Teoria Clássica da Administração: Iniciada em 1906, sob a liderança de Henri Fayol, na Europa. Oliveira (2010, p. 67) cita que, a administração no contexto da Escola Clássica de acordo com as…

Teoria Comportamental da Administração A Escola Comportamentalista surgiu no final da década de 1940, com uma redefinição geral de conceitos administrativos. A Teoria Comportamental (ou teoria behavorista), teve início com Hebert Alexander Simon, em 1947 com o livro O Comportamento Administrativo, onde apresentou-se novas colocações e trazendo novos conceitos ao tratamento do processo de tomada de decisões e aos limites da racionalidade. Os grandes expoentes da Escola…