A Escola Como Organização Aprendente

significativas mudanças. Assim, parafraseando Libâneo (2003): a instituição social educativa, a escola vem sendo questionada no seu papel ante as transformações econômicas, políticas, sociais e culturais do mundo contemporâneo. Sobretudo os avanços tecnológicos da reestruturação do sistema de produção e desenvolvimento, na compreensão do papel do Estado, nas modificações nele e nas mudanças do sistema financeiro, na organização do trabalho e nos hábitos de consumo. O conjunto de…

Armando Ferreira pela disponibilidade, pela orientação, exigência e apoio desde sempre, desde que a ideia nasceu. Ao Doutor João Orvalho pela fé na ideia e apoio em tudo. Ao Mestre Rui Antunes por me indicar o caminho e me encorajar a percorrê-lo. À Escola Superior de Educação de Coimbra por me ter dado as condições para poder levar o projecto avante. Aos meus colegas de trabalho pela colaboração e partilha. Aos meus alunos que me incentivaram a melhorar a minha prática docente e a…

Isabel Alarcão - Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva Resumo do livro de Isabel Alarcão, Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva. Profº. Valdeci Correia 1 • ESTA VÍDEO-AULA FOI ELABORADA PELO PROFº. VALDECI CORREIA E-mail: prof.valdecicorreia@yahoo.com.br Profº. Valdeci Correia 2 • Isabel Alarcão Maria Isabel Alarcão, nascida a 9 de Março de 1940, em Coimbra, Portugal, licenciou-se em Filologia Germânica pela Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Exerceu…

1. Resumo do livro de Isabel Alarcão, Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva. Profº. Valdeci Correia 1 2. ESTA VÍDEO-AULA FOI ELABORADA PELO PROFº. VALDECI CORREIA E-mail: prof.valdecicorreia@yahoo.com.br Profº. Valdeci Correia 2 3. Isabel Alarcão Maria Isabel Alarcão, nascida a 9 de Março de 1940, em Coimbra, Portugal, licenciou-se em Filologia Germânica pela Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Exerceu a docência no ensino secundário durante sete anos tendo sido…

castigos ou benesses conforme o resultado. Daí por diante, passamos pelas escolas Clássica, Humanística, Estruturalista, Sistêmica, Comportamental, Organizacional (dentre as mais influentes) vindo até a chamada “Nova Abordagem”, chegando finalmente aos conceitos de comunicação empresa-consumidor, estendendo a responsabilidade de sucesso estratégico a toda corporação, e exigindo novos meios de treinamento e capacitação da organização. 2 O DESENVOLVIMENTO DA DIDÁTICA E AS ORGANIZAÇÕES…

no seu processo de busca do conhecimento. A educação (formal ou não) é omeio de construção e reconstrução de valores e normas. A ética é fundamental nas relações de aprendizagem, pois, sendo umaconduta que permeia esses processos, à medida que o aprendente desenvolve conhecimento, aprende as regras e normas implícitasnele. Este artigo tenta contribuir para a reflexão social e pedagógica sobre os princípios éticos de vida e sua importância na formação do sujeito.1. INTRODUÇÃOA conduta…

B ) observação neutra e entrevista semi-estruturada. C ) observação e entrevista. (correta) D ) entrevista estruturada e questionário. 2 ) A metodologia de um projeto de pesquisa apresenta A ) as técnicas e instrumentos de coleta, organização e análise dos dados. (correta) B ) a forma com que se organizam os dados em uma pesquisa. C ) uma proposta de análise e interpretação para a solução dos problemas detectados. D ) os autores a serem consultados na análise dos…

interventions to retrieve the recognition of children self thoughts and their will for knowledge, as well as of their family members. Key words: Learning disorders. Family. Thinking. Learning. INTRODUÇÃO Segundo dados da Unesco - Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura -, em novembro de 2005, um quinto da população mundial era analfabeta. Esses dados persistem e, principalmente em nosso país, nos deparamos com índices alarmantes de fracasso…

ter êxito a nível pessoal e, principalmente a nível profissional. Por isso, assistimos a um crescente número de profissionais especializados no ensino de Línguas Estrangeiras. O principal objetivo, quer dos profissionais do ensino de L2, quer dos aprendentes da LE é atingir a proficiência da língua num curto período de tempo. A pergunta que durante séculos foi colocada, e ainda hoje suscita várias reflexões, é: qual será o método3 mais eficaz para alcançar o objetivo delineado pelos…

Os Idiomas do Aprendente Alicia Fernández 2001 http://groups.google.com.br/group/digitalsource Sobre a Autora Alicia Fernández. Psicopedagoga. Fundadora do Centro de Aprendizagem do Hospital Nacional A. Posadas, Buenos Aires, Argentina. Coordenadora de Grupos de Tratamento Psicopedagógico Didático para Psicopedagogos e Assessora de atividades psicopedagógicas em diferentes instituições educativas e de saúde no Brasil (São Paulo, Porto Alegre, Rio de Janeiro, Fortaleza e…