pedagogia

A ÉTICA COMO PRINCÍPIODA PRÁTICA PEDAGÓGICASandra PereiraEduardo José LegalCurso de Especialização em PsicopedagogiaResumo A educação e a ética caminham juntas na formação de seres humanos livres, responsáveis, fraternos, solidários, em suas inter-relações mútuas e com a natureza. Assim como a educação formal, o comportamento ético também se constrói concomitantementecom o desenvolvimento intelectual da humanidade no seu processo de busca do conhecimento. A educação (formal ou não) é omeio de construção e reconstrução de valores e normas. A ética é fundamental nas relações de aprendizagem, pois, sendo umaconduta que permeia esses processos, à medida que o aprendente desenvolve conhecimento, aprende as regras e normas implícitasnele. Este artigo tenta contribuir para a reflexão social e pedagógica sobre os princípios éticos de vida e sua importância na formação do sujeito.1. INTRODUÇÃOA conduta ética é uma conseqüência de um pensamentoético e isso implica considerar o bem-estar das outras pessoas,começando pelas mais próximas com as quais convivemos emnosso dia-a-dia. Agir eticamente é perceber que somos membrosde uma comunidade, e não indivíduos isolados.Assim como uma estrela não brilha se não houver aurora, assimtambém uma ética não emerge se não houver previamente umaambiência que permite sua formulação. Oethosassume então seucaráter originário de habitat humano, aquela parte do mundo quefoi domesticada, amada, originada para ser a casa do ser humano,onde reencontra um útero protetor. Essa ambiência é formadapela ternura e pelo cuidado (BOFF, 2000, p.117).Vivemos em um contexto pluralista. Há uma diversidadeétnica e cultural bastante conhecida em nosso país. Nestecontexto, a escola é, também, um lugar para o diálogo, construçãocom o diferente (opostos), de aprendizagem sobre a convivênciahumana, do respeito. É um local rico em oportunidades para queos educandos trilhem o caminho da ética e da moral respeitandoessa diversidade cultural.Nossa postura como