A Escola Como Organização Aprendente

demanda pela Psicopedagogia advém da desqualificação da formação de nossos professores e da péssima qualidade de ensino. O governo brasileiro tem se desincumbido cada vez mais da qualidade da formação dos profissionais da educação, entregando-a às escolas particulares de péssima qualidade. É preciso denunciar isso e trabalhar para a qualificação da formação, fornecendo aos professores conhecimentos básicos da Psicologia e da Educação para que possam qualificar sua intervenção e evitar as…

de sua vida. Podemos, assim, entender que não mais cabe uma educação na qual somente se pensa em uma onipotência do educador e da escola, mas é sempre preciso colocar em questão as práticas pedagógicas desenvolvidas por estes agentes da educação. Até agora o fracasso na aprendizagem tem sido entendido por fatores como a evasão, a repetência ou a permanência na escola caracterizada pelo ritmo de aprendizagem diferente dos demais, das dificuldades de motivação e, acima de tudo, por um…

ensinante, a pessoa ensinante, com todas as suas características singulares, além de suas qualidades pedagógicas, é prioritária, já que mais importante do que o conteúdo ensinado é certo molde relacional que se vau imprimindo na subjetividade do aprendente”. (Pág. 29). “Embora os professores precisem possuir informação, sua função principal não é transmiti-la, mas propiciar ferramentas e espaço adequado (lúdico) onde seja possível a construção do conhecimento”. (Pág. 31). “O jogar, o…

a Diretoria de Portos e Costa a credenciadora das instituições para ministração do treinamento CBSP e outros treinamentos para atendimento a legislação Nacional e Internacional. Contudo hoje no cenário offshore concentram-se sete empresas escolas (operadoras credenciada pela DPC) na Cidade de Macaé com toda infra-estrutura para a capacitação desses profissionais. A presença da indústria petrolífera em Macaé gera, em toda a Região Norte Fluminense, mudanças em sua realidade…

sujeitos “epistêmicos”, sabendo-se que a longa e triste sequência de abusos cometidos contra as crianças, desde os tempos mais remotos, tem uma cruel vigência em nossos dias. O saber em jogo e os idiomas do aprendente, Palavras – Chaves: Educação Infantil; Criança; Escola. ABSTRACT This monography aims to outline broadlythe importance of play in early childhood education, is an allegory exalted the…

problemática do tema estudado. Dentre eles, há que se considerar as relações existentes entre o indivíduo e as condições do meio em que vive – incluindo as do âmbito sócio-econômico, cultural e afetivo. A importância que a família atribui à instituição escola e ao saber propriamente, as relações afetivas da criança com seus familiares, professores e colegas, as vivências experimentadas na esfera pedagógica (a proposta metodológica empregada) são fatores que podem constituir-se como…

Canário, Rui. A Escola tem futuro? Das promessas às incertezas. Porto Alegre: Editora Artmed, Porto Alegre, 2006. P. 11- 50. Carmerina de Brito Gonçalves Almeida¹ O português Rui - Canário, é doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Lisboa e professor, desde 1991, dessa universidade. Como pesquisador, atua, sobretudo nas áreas de formação de professores e de sociologia da escola. É autor de "Escola e Exclusão Social" (Educa, 2001), entre outros. No Brasil, publicou…

Diretoria de Ensino, Diretores de Escola e Professores Coordenadores para a compreensão da dinâmica metodológica que envolve o desenvolvimento do Currículo nas diversas áreas do conhecimento tendo como foco principal a efetiva aprendizagem dos alunos. Sala de aula que espaço é esse? MORAIS, Regis. (org.) Breve História da Ci ência e Tecnologia (Fundação Vanzolini) Convite à reflexão (interrelações entre o texto e vídeo) Concepções que orientam a organização do currículo…

em educação (mestrado e doutorado) Endereço postal: Unimep, Pós-graguação em Educação - Caixa Postal 68 CEP 13400-901 - Piracicaba, SP. E-mail: hugo.assmann@merconet.com.br Resumo A sociedade da informação precisa tornar-se uma sociedade aprendente. As novas tecnologias da informação e da comunicação assumem, cada vez mais, um papel ativo na configuração das ecologias cognitivas. Elas facilitam experiências de aprendizagem complexas e cooperativas. O hipertexto não é uma…

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