Trabalhando Com Rimas

interdisciplinares .  Promover a interação com outras crianças desenvolvendo a linguagem rítmica, rimas, e descobrindo diferentes sons (música).  Explorar a criatividade (artes).  Desenvolver diferentes linguagens, estimulando diferentes memórias e explorando as múltiplas inteligências (linguagem oral e escrita).  Adquirir novos conhecimentos corporais com o uso de jogos, brincadeiras, adivinhas, rimas... (movimento).  Exercitar níveis diferenciados de atenção quanto à…

trabalho e poderá levar para casa por um dia”. Após a análise dos deles, eles realizará uma pesquisa coletando materiais que se relacione com o livro, como: outros tipos de gêneros textuais, cantigas sobre cor, imagens, revistas, jornais, textos com rimas, ditados populares, etc. Com o material coletado por eles, será organizada uma roda de conversa e se discutirá o que o levou a coletar tais materiais e o que se relaciona com o livro “Bom Dia, a Todas ás Cores”, conhecendo o…

Desenvolvimento Proximal: 1- “Na cena 3 do filme “Escritores da Liberdade” a professora Gruwell arrisca trabalhar a rima interna em sala de aula, através de um rádio e musica do estilo Rap, na qual foi a sua tentativa de proximidade com os alunos, tentando trazer um aspecto cultural da realidade desses”. Percebe-se que a professora tentou trabalhar a mediação na sua atividade de rima. 2- “A professora promove uma excursão para o museu, chamado “Museu da Tolerância”, onde a temática…

estratégias de leitura o que gera grandes avanços na construção do conhecimento. OBJETIVO GERAL: Desenvolver a linguagem oral e escrita de maneira lúdica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conhecer as características de um poema: organização textual, rimas, ritmo; Desenvolver habilidades de leitura, interpretação, reflexão e expressão oral; Produzir textos a partir de releitura de um poema; Reconhecer a finalidade do texto; Conhecer sobre os animais retratados nos poemas;…

Matemática: Quantidade, sequência, números, formas. Linguagem oral e escrita: 1º letra do nome, rimas, trabalhar as sílabas do inicio do nome das frutas, cantar. Natureza e Sociedade: Pirâmide alimentar, sentido (tato), trabalhar uma boa alimentação. Artes:Mural, desenho, música. Idade: 4 anos Tema: Alimentação Objetivos: · reconhecer e diferenciar os alimentos ( frutas e verduras). · brincar e cantar com rimas. · conhecer os hábitos alimentares da família. · trabalhar cores,…

de aceleração que atende os alunos com defasagem de idade (EJA) Educação de Jovens e Adultos. No fim do ano de 2012, a escola Hilda Vieira recebeu o projeto Quebkimusic, que propõem uma ação pedagógica através da música em seus diversos gêneros, trabalhando com os professores da escola interdiciplinarmente e multidiciplinarmente, envolvendo os alunos da 1º série a ultima série do ensino fundamental I e II. Juntamente com os Institutos Federais do Pará, que tem vários projetos entre eles…

em aprender. Grande parte das escolas trabalha somente com textos literários e didáticos e muitas vezes selecionam esses materiais de forma burocrática Com isso, pretendemos oferecer algo a mais do que já é ofertado em sala de aula, trabalhando a leitura e escrita através de um reforço de forma mais atrativa usando o lúdico como instrumento fundamental complementando os conteúdos de leitura e escrita que são desenvolvidos em sala de aula. 2- JUSTIFICATIVA O projeto de…

exemplo, estaremos trabalhando não só a linguagem oral e escrita, mas também a autoestima, a valorização da cultura, a socialização, etc. Com as crianças de 4 a 6 anos, podemos ousar um pouco mais. Há possibilidade de trabalharmos com mais conteúdos, pois esperamos que elas avancem no conhecimento do código alfabético e da linguagem escrita. Assim, são inúmeros os produtos ligados a diferentes gêneros textuais, como a produção de textos informativos, folders, livro de adivinhas ou…

1. O poema é composto na forma de um soneto, usando como recurso fonético a aliteração, que cria a rima final. 2. O soneto, de que se utiliza o poeta, é uma forma fixa, construída por dois quartetos e dois tercetos. No caso do Vinícius, como optou pelo verso longo de doze sílabas, alexandrino, um verso clássico, então a musicalidade para falar de amor ainda fica mais explícita. Acentuada pelas rimas. Resposta presumida (inspirada em avaliação realizada por aluno) O importante nessa…

voar... Ah! Bem me lembro: A veste com que foste é a mesma que hoje arrastas. Foste de branco e vens de branco ainda trajada. O parélio imortal do gênio que te anima Surge no resplandor que te aureola a cabeça. Atenta escutas os meus versos rima a rima, E mandas que em cada um a tua Alma apareça. Quero abraçar-te e nada abraço... O que me assombra É que te vejo e não te encontro com os meus braços. Morta. (Alphonsus de Guimaraens, trecho de Noiva) Augusto Carvalho Rodrigues…