Sequencia Didatica Sobre Alfabetização

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE INFORMÁTICA ESCOLA: EMEB BAIRRO DO BORELLI SÉRIE/ANO: 1º PROFESSORA: KEDMA TEMA: DURAÇÃO: 1º SEMESTRE ( 32 AULAS ) |O QUÊ? |COMO? |PARA QUÊ? | | | |

é uma forma diferenciada de valorizar aspectos de alfabetização e letramento onde podemos trabalhar a oralidade, leitura, escrita e interpretação de textos de forma atrativa. O universo da música e do acervo literário é fundamental a formação das crianças, visto que possibilita a interação, o desenvolvimento lúdico, sabendo que a ação musical pode promover comportamento motor e gestual, oralidade voltada as atividades lúdicas de alfabetização, este processo é uma das fases mais…

Universidade Federal de Pernambuco Centro de Educação Universidade Federal de Pernambuco PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA RELATÓRIO DA UNIDADE 06 1. INFORMAÇÕES BÁSICAS: NOME DO ORIENTADOR (A) DE ESTUDO: Udicleide Mangueira de Lacerda MUNICÍPIO: Santana de Mangueira NOME DA SUA FORMADORA: Amara Rodrigues DATA DE ENTREGA DO RELATÓRIO: 13/11/2013 LOCAL DOS ENCONTROS DE FORMAÇÃO: Escola Prefeito Francisco

10.611.252-82 Flávia Santos Sousa RA: 21.43225299 SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA Anhanguera Educacional 2012 SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA Trabalho desenvolvido no curso

ALFABETIZAÇÃO alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação, é definido como um processo no qual o indivíduo constrói a gramática e em suas variações.Alfabetizar significa ensinar a reconhecer os simbolos graficos da linguagem. Esse processo não se resume apenas na aquisição dessas habilidades mecanicas(codificação e decodificação) do ato de ler. O aluno precisa encontrar os usos sociais da leitura e da escrita, tendo capacidade de…

Curso de Pedagogia Ensino e Alfabetização II Profa. Raquel Franco em aula. Apresentar orientações de como tomar notas com Olá, prezado aluno e prezada aluna! Abaixo trago a você um exemplo de uma Sequência Didática que pode ser utilizada com crianças de 9 a 10 anos. O roteiro abaixo é apenas uma sugestão. Sempre é bom lembrar que cada grupo de crianças e cada escola têm suas especificidades, não é mesmo? Ao educador, cabe sempre adaptar ao seu contexto! Explicação da…

1 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: POR UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA ALFABETIZAR LETRANDO Luiza Hermínia de Almeida Assis Brilhante – UFC luizaherminia@hotmail.com RESUMO O presente artigo discute questões relativas à alfabetização, ao letramento e à relação entre esses conceitos, enfatizando aspectos teórico-metodológicos que sugerem um repensar sobre o processo de ensino-aprendizagem da linguagem escrita. Além disso, contribui para a reconstrução da prática pedagógica, abordando…

FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA CURSO PEDAGOGIA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA TABOÃO DA SERRA 2012 FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA CURSO PEDAGOGIA Atividades Colaborativa realizada para a matéria de Competência profissionais e

através do processo de contar e (re) contar lendas regionais, objetivando o resgate da cultura popular que envolve um saber de pai para filho, através do processo oral. E as atividades escolares promoverão o registro escrito do gênero trabalhado. A alfabetização é uma prática que está ligada a modelos institucionais de ensino e aprendizagem desencadeadas dentro das salas de aula. Envolve técnicas mecanizadas e lineares. Um especialista, responsável pela orientação, avaliação…

semestre Componente Curricular: Metodologia da Alfabetização Professor (es): Carga Horária: 50 horas horas relógio Período: 1º Semestre / 2015 Ementa Compreensão dos processos de alfabetização e letramento, assim como do planejamento, desenvolvimento e avaliação práticas de oralidade, leitura e escrita, que respondam às necessidades de aprendizagem de seus/suas alunos(as), sejam crianças, adolescentes, jovens ou adultos. Objetivos Refletir sobre a língua oral como objeto de ensino…