Sequencia Didatica Sobre Alfabetização

________________________________________ A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM O CONSTRUTIVISMO. _______________________ 2010 ___________________ _________________________________________________ ________________________________________ A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM O CONSTRUTIVISMO. Trabalho de Conclusão de Curso…

programas ofertados pelo MEC e buscando dar subsídios para um bom aperfeiçoamento dos professores alfabetizadores ofertando Pro letramento no ano de 2012, na área de linguagem e matemática, e no ano de 2013 aderiu ao PNAIC (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa), programa que tem por objetivo alfabetizar todas as crianças ate o 3º ano do Ensino Fundamental. Quedas do Iguaçu conta com 1621 alunos frequentando o primeiro ciclo do ensino fundamental, com a adesão ao programa do…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA TEMA: Entendendo Mapas. TURMA: 2º ANO. COMPONENTES CURRICULARES/CONTEÚDOS: LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA; ORALIDADE; PRODUÇÃO TEXTUAL COLETIVA; GÊNERO TEXTUAL (LISTA, SITUAÇÃO PROBLEMA); SISTEMATIZAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA. MATEMÁTICA: CARTOGRAFIA; RESOLUÇÃO DE SITUAÇÃO PROBLEMA (ENVOLVENDO SISTEMA MONETÁRIO). OBJETIVO GERAL: COMPREENDER OS CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO E REPRESENTAÇÃO CARTOGRÁFICA. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: PRODUZIR COLETIVAMENTE TEXTO

Leal, Telma Ferraz; Albuquerque, Eliana Borges. Desafios da educação de Jovens e adultos: construindo práticas de alfabetização.1ºed. Belo Horizonte: Autêntica, 2007, p. 109-130. O planejamento como estratégia de formação de professores:Organização e reflexão sobre o cotidiano da sala de aula A análise do planejamento como estratégia de formação de professores:Organização e reflexão sobre o cotidiano da sala de aula,afirma que quando o professor planeja indicando temas ou gêneros a…

PNAIC- Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO SME / MURIAÉ – MG ______________________________________________________________________ ESCOLA: E. M. Dr. Antônio Canêdo PROFESSORAS: Liamar Luzia S. Brum e Andréa de Barros F. Barbosa SÉRIE: 2º ano do Ensino Fundamental do Ciclo de Alfabetização TUTORA: Glaucya Aparecyda Napoleão Costa…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDATICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NOME: ANA CLAUDIA FONSECA – RA 8208959742 NOME: CINDEL SILVA KOZEMEKIN – RA 8374843987 NOME: ALEXANDRA HELENA FUCHS – RA 9675471541 NOME: JOCEL MANOEL DE OLIVEIRA – RA 8982229538 TAUBATÉ…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA Fabiana Paula Guedes Ribeiro Apresentação Nesse trabalho retrato uma experiência significativa em uma Sequência Didática elaborada com a intenção de trabalhar atividades que desenvolvam a alfabetização e letramento em contexto com ações de valores e importância de relação afetiva entre pessoas. Parte-se do pressuposto de que os alunos mesmo muito pequenos têm saberes próprios dignos de consideração e compartilhamento. No presente texto traz a leitura da…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa PLANEJAMENTO ESCOLAR: ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Ano 01 Unidade 02 Brasília 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) __________________________

APRENDIZAGEM E ALFABETIZAÇÃO Processos e Métodos Jaison John Werner Profª Neuzi Schtten Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Normal Superior/ Habilitação Séries Iniciais do Ensino Fundamental (NFD0311) Processos de Alfabetização 28/04/2007 [BR]RESUMO: [BR] Este Artigo trata das mudanças conceituais ocorridas no campo da alfabetização trazem, como conseqüência, mudanças nas decisões metodológicas e nos procedimentos didáticos a ela relacionados. Palavras-Chave:…

PEDAGOGIA - LICENCIATURA Didática da Alfabetização e do Letramento Professora Eliane Lucy Marcelino  Didática da Alfabetização e do Letramento Grupo nº G7 Alunas do 3º Semestre: Aline Alves Possati RA: 8072844103 Leila do P. Prado Vilella RA: 8411132935 Liandra Rodrigues RA: 8062801039 Nilzete Soares S. Abelini RA: 8409140284 Paloma Soares Ferreira RA: 9902006781 Tânia Cristina B. dos Santos RA: 8486206281 Valinhos, 17 de Março de 2015. Passo 2