SEQUÊNCIA DIDÁTICA do Livri Delícias e Gostosuras

PNAIC- Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO SME / MURIAÉ – MG
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ESCOLA: E. M. Dr. Antônio Canêdo
PROFESSORAS: Liamar Luzia S. Brum e Andréa de Barros F. Barbosa
SÉRIE: 2º ano do Ensino Fundamental do Ciclo de Alfabetização
TUTORA: Glaucya Aparecyda Napoleão Costa
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Planejar uma sequência didática de atividades, identificando quais princípios didáticos subsidiarão o desenvolvimento das aulas.
Escolher um livro do acervo de obras complementares para usar no planejamento. Essa atividade será entregue e socializada.

Leitura do livro Delícias e Gostosuras
(Obras complementares – acervo 2013/14/15)
Autora: Ana Maria Machado

O livro narra em versos rimados, a história de dois irmãos, Isadora e Henrique que adoram saborear diferentes gostosuras.
No texto encontramos elementos da cultura geral e fazem referência a história e personagens conhecidos do público infantil: Popeye e seu gosto por espinafre, ursinho Puff que adora mel, Rapunzel, Dom ratão, João e Maria, Branca de Neve e outros. O leitor tem oportunidade de relembrar histórias e cantigas, com muita rima e imaginação.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

1º Dia:
Leitura deleite.
Explorar bem a capa, os desenhos e conhecer um pouco sobre a autora.

2º Dia:
Exploração e interpretação oral do texto.

a) De que assunto fala o texto?
b) Quais são os alimentos que aparecem no texto?
c) Desses alimentos, quais vocês tem o hábito de comer?
d) Tem algum alimento que vocês não gostam?
e) Para se alimentar bem, o que precisamos?
f) Você considera sua alimentação saudável? Porque?
g) O que tem costume de se alimentar durante o dia?

3º Dia:
Como os livros nos cita vários personagens do público infantil, listamos estes personagens e relembramos um pouco de