7 Metodologia Da Alfabetizacao 2015

FACULDADE SUMARÉ
PLANO DE ENSINO

Curso: Pedagogia
Semestre letivo/ Módulo
7º semestre
Componente Curricular:
Metodologia da Alfabetização
Professor (es):

Carga Horária:
50 horas horas relógio
Período:
1º Semestre / 2015

Ementa
Compreensão dos processos de alfabetização e letramento, assim como do planejamento, desenvolvimento e avaliação práticas de oralidade, leitura e escrita, que respondam às necessidades de aprendizagem de seus/suas alunos(as), sejam crianças, adolescentes, jovens ou adultos.
Objetivos
Refletir sobre a língua oral como objeto de ensino na escola, vivenciando e planejando situações de comunicação que contemplem seus diversos usos;
Compreender os processos de aprendizagem da leitura e contextualizar o papel da escola no ensino dessas habilidades e usos;
Identificar e apropriar-se de princípios e práticas de leitura em sala de aula que respondam às necessidades específicas da alfabetização;
Elaborar conceitos de alfabetização e de letramento, relacionando-os às práticas pedagógicas desenvolvidas/necessárias na escola;
Compreender os processos de aprendizagem da escrita, refletindo sobre as funções dos diagnósticos e das avaliações;
Refletir sobre os limites e possibilidades do ensino atual da escrita na escola, a partir das contribuições da psicogênese da língua escrita, identificando as implicações pedagógicas dessas descobertas;
Identificar e apropriar-se de princípios e práticas de leitura em sala de aula que respondam às necessidades específicas da alfabetização;
Desvendar limites e possibilidades do ensino atual da escrita na escola, a partir das contribuições da psicogênese da língua escrita, identificando as implicações pedagógicas dessas descobertas;
Apreender a natureza dos gêneros textuais e suas implicações para o ensino e a aprendizagem da língua oral e da escrita;
Identificar e apropriar-se de princípios e práticas de escrita em sala de aula que respondam às necessidades específicas da alfabetização;

Conteúdos
1. O