Sequencia Didatica Com O Poema A Casa

1ª fase Semana: 01 à 02/03/2012 Dia da semana Eixo de trabalho Habilidades/ Descritores Conteúdo Situação Didática/Metodologia Recursos Didáticos Avaliação Quinta-feira 01/03/12 Linguagem oral e escrita - Declamar poesias e poemas ampliando a capacidade e uso da linguagem oral -declamação de poesias e poemas. Recitação de da poesia as Borboletas de Vinicios de Moraes. Após reprodução em atividade no sulfite. Roda de conversa,…

crianças e servirá de suporte para a organização de situações didáticas referentes ao ensino e aprendizagem da leitura e da escrita, comtemplando os demais eixos do referencial curricular. “Arca de Noé” é também o título do primeiro poema desse livro. O conjunto é formado por 32 poemas, a maioria sobre bichos, alguns foram musicados pelo próprio Vinícius de Moraes (1991) e se tornaram clássicos da MPB para crianças. Todos são poemas feitos para ler, aprender de cor, ou cantar e…

DISCIPLINA: Alfabetização e letramento II ------------------------------------------------- PROFESSORA: ------------------------------------------------- ATIVIDADE: Sequência didática ------------------------------------------------- ALUNO: ------------------------------------------------- DATA: Tema: Sequência didática na produção de textos escritos Gênero: Poesia Objetivo: Apresentar a criança vários gêneros textuais principalmente a poesia, despertando o interesse pela…

PROGRAMA NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA – PNAIC ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO MUNICÍPIO DE NORTELÂNDIA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: POEMA MISSÃO “Garantir aos alunos uma educação de qualidade, favorecendo o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias à vida social, motivando a participação de todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem através de formação continuada, palestras educativas, busca de práticas inovadoras e de…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA Trabalho desenvolvido no curso de Pedagogia e apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a aprovação na disciplina Competências Profissionais (Atividade Colaborativa), sob orientação da tutora Glaciele dos Santos Pieri. Anhanguera Educacional 2013 ALUNAS RA 1. LÚCIA VITALINO DA SILVA 1138332293 2. ISABEL CRISTINA AUGUSTO 1158382244 3. RAFAELA RODRIGUES FERNANDES…

Quadro síntese das oficinas Sequência Didática Objetivo: Possibilitar que os participantes do grupo reflitam sobre o que são sequências didáticas, por que e como usá-las no ensino de gêneros textuais em sala de aula. OFICINAS OBJETIVOS TEMPO PREVISTO 1. A produção textual em sala de aula  Mapear como o professor trabalha com produção textual em sala de aula;  Possibilitar que o professor reflita sobre a proposta de trabalho;  Refletir sobre a concepção de ensino que…

Seqüência Didática Quinzenal (LÍNGUA PORTUGUESA) Dados de Identificação: Estabelecimento: Julia Nunes de Araújo Professoras: Antônia Michele Gondim de Freitas Série: 1° ano “U” Turno: Matutino Data: Língua Portuguesa OBJETIVOS: Ler fábulas reconhecendo as diferenças com relação a outras narrativas. Reconhecer e identificar as fábulas. Identificar o emprego do b/p; c/g Identificar número de letras e silabas nas palavras Utilizar corretamente o emprego do ponto final e vírgula…

ensinar e aprender algo sobre a prática social da leitura, do outro lado, cumprir um objetivo que tenha sentido na perspectiva imediata do aluno. Trata-se então de pôr em cena esse tipo particular de situação que BROSSEAU (1986) tem chamado “a-didática” : situação que propiciam o encontro dos alunos com um problema que devem resolver por si mesmo, assim o professor ainda que intervenha de diversas maneiras para orientar a aprendizagem não explicita o que sabe gerando no aluno um…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA Edilene Oliva RA: 5567144702 Sueli Charaba RA: 3880741211 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didádica”, sob orientação da Professora-Tutora a distância Marines Soratto Campinas 2013 DIDATICA ATPS-ETAPA 1 PROJETO DE ENSINO E…

AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE-AESA CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE-CESA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Rafaela Shirllene Soares da Silva SEQUÊNCIA DIDÁTICA Arcoverde 2013 Sequência Didática Professor(s): Rafaela e Shirllene Soares da Silva Conteúdo: Exploração de paisagens e lugares; Tema: Os elementos da paisagem e as diferentes representações dos lugares; Ano: 1º Disciplinas: Português; Matemática;…