Sequencia Didatica Carta Do Leitor

fortalecer o grupo 21 Organização do espaço 21 Rodas de conversas 24 Mapas do grupo 25 Encontros culturais 26 Parte 3 A organização do tempo e a criação de uma rotina 28 A diversidade das ações didáticas 28 Atividade escolar / Situação de aprendizagem 32 Seqüência de atividades 34 Seqüência didática 34 Os projetos 36 A criação de uma rotina de trabalho 41 A escolha das atividades 43 Os professores e professoras falam sobre sua rotina 48 Bibliografia 50 2 Parte 1 …

distanciamento entre escritor e leitor. Nele, a dialogicidade constitui-se numa relação 'ideal', em que o escritor leva em conta a perspectiva do leitor, ou seja, dialoga com determinado (tipo de) leitor, cujas respostas e reações ele prevê. Dessa forma, no caso do texto escrito, ao contrário do que acontece com o texto falado, contexto de produção e contexto de recepção, de maneira geral, não coincidem nem em termos de tempo, nem de espaço, já que escritor e leitor normalmente não se…

1-BATALHA 36 3.2- PESCARIA COM BARALHO 37 3.3- JOGO DA VELHA 37 3.4- 50 FICHAS 38 3.5- COSTAS A COSTAS 38 3.6- PONTO A PONTO 39 3.7- DOMINÓ DE BARALHO 40 3.8- LOTO E BINGO 40 3.9- AMARELINHA 41 3.10-DUVIDO 41 3.11-BURACO DE ANIMAIS 42 3.12- CARTAS REAIS 42 3.13- BATA NO VALETE 43 3.14- PAÍS DOS DOCES 43 4-OBSERVAÇÃO,REGISTRO E AVALIAÇÃO 45 4.1- A FORMAÇÃO DOPROFESSOR PARA DESENVOLVER UMA METODOLOGIA EM QUE O BRINCAR E A LUDICIDADE ESTEJAM PRESENTES 46 METODOLOGIA 50…

linguagem, ou seja, os mais vitais para a plena participação numa sociedade letrada. (...) a seleção de textos deve privilegiar textos de gêneros que aparecem com maior frequência na realidade social e no universo escolar, tais como notícias, editoriais, cartas argumentativas, artigos de divulgação científica, verbetes enciclopédicos, contos, romances, entre outros. (PCN’s – Parâmetros Curriculares Nacionais - Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental – Língua Portuguesa, 1998,…

E E E A A A A A B B B B B C C C C C D D D D D E E E E E SEED1102/017-PEBII-LíngPort-manhã 2 FORMAÇÃO BÁSICA 01. O livro Educação: um Tesouro a Descobrir, coordenado por Jacques Delors (1998), aborda de forma bastante didática os quatro pilares de uma educação para o século XXI. Assinale a afirmativa a seguir que está de acordo com as ideias tratadas nessa obra. (A) A educação tem por missão, por um lado, transmitir informações sobre a diversidade da espécie humana e,

CAPÍTULO 1 O LETRAMENTO EM LÍNGUA INGLESA E A PRODUÇÃO ESCRITA.....................................................................................11 1.1 A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA INGLESA...................................................11 1.2 DIDÁTICA MAGNA.....................................................................................12 1.3 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS BRASILEIROS E A LÍNGUA INGLESA…

significado num contexto que se configura mediante a interação autor/texto/leitor. A leitura é uma atividade que solicita intensa participação do leitor e exige muito mais que o simples conhecimento linguístico compartilhado pelos interlocutores: o leitor é, necessariamente, levado a mobilizar uma série de estratégias, com a finalidade de preencher as lacunas e participar, de forma ativa, da construção do sentido. Dessa forma, autor e leitor devem ser vistos como estrategistas na…

característica. Alguns exemplos de gêneros textuais seriam: telefonema, sermão, carta comercial, carta pessoal, romance, bilhete, reportagem jornalística, aula expositiva, reunião de condomínio, notícia jornalística, horóscopo, receita culinária, bula de remédio, lista de compras, cardápio, instruções de uso, outdoor, inquérito policial, resenha, edital de concurso, piada, conversação espontânea, conferência, entrevista, carta eletrônica, bate-papo por computador, aulas virtuais e assim…

de Correspondência ........................................................................................ 24 I. Aviso ....................................................................................................................... 37 II. Carta ...................................................................................................................... 38 III. Circular…

sentido do lúdico. (MEC, 1992) O contato com as regras da brincadeira permite que as crianças se apropriem de atitudes próprias do convívio coletivo. A seguir sugerimos algumas brincadeiras que fazem parte do Guia de Planejamento e Orientações Didáticas – Ler e Escrever – 1º ano (2011), que podem ser desenvolvidas junto às crianças. Sugestões de brincadeiras Cabra-Cega Material necessário: Uma venda para os olhos. Modo de jogar: Um pegador tem seus olhos vendados por um lenço ou…