Sequencia Didatica Carta Do Leitor

relação das crianças com o mundo da escrita; a incoerência pedagógica da exclusividade da alfabetização nesse primeiro ano/série do ensino fundamental em detrimento das demais áreas do conhecimento; a importância do investimento na formação de leitores, na criação de bibliotecas e salas de leitura; e a relevância do papel do professor como mediador de leitura. Este é um momento adequado, também, para revermos nossas concepções e práticas de alfabetização. É urgente garantir que os…

significado num contexto que se configura mediante a interação autor/texto/leitor. A leitura é uma atividade que solicita intensa participação do leitor e exige muito mais que o simples conhecimento lingüístico compartilhado pelos interlocutores: o leitor é, necessariamente, levado a mobilizar uma série de estratégias, com a finalidade de preencher as lacunas e participar, de forma ativa, da construção do sentido. Dessa forma, autor e leitor devem ser vistos como estrategistas na…

capacidade de síntese, interpretação e crítica. Ela contribui para desenvolver a mentalidade científica e levar o iniciante à pesquisa e à elaboração de trabalhos monográficos. A resenha crítica inclui-se entre os textos que têm por objetivo conduzir o leitor para informações puras, afirma Vanoye (1985, p. 74-75). Nesses textos, não se percebe nem a presença do emissor nem a do receptor. Daí a linguagem em terceira pessoa, implicando com isso certa neutralidade, que é, no entanto,…

Descrição Escrito pela equipe do mundialmente conhecido Parkland Hospital, esta referência contempla tudo o que o profissional precisa saber sobre a prática da obstetrícia, com uma linguagem didática e consistente. Por sua profundidade, orientação científica e aplicabilidade prática à beira do leito, Obstetrícia de Williams é considerado o principal livro-texto da área: entre suas principais características, destaca-se a ênfase na medicina baseada em evidências, sustentada por…

sistema, considerado como uma condição e um pré-requisito para que a criança desenvolvesse habilidades de uso da escrita e da leitura, sendo que primeiro teria que aprender a ler e a escrever, para só depois complementar tal etapa, lendo textos, livros, cartas e etc. Atualmente a grande porcentagem de crianças apresenta grande repulsa frente às folhas de papel em branco, á aquele simples papel sem nenhuma emoção, negando-se a escrever, desenhar ou até mesmo ler, pois não teria como…

são apresentados os resultados gerais da Rede Estadual no SARESP 2009. Na Parte II, são apresentados os resultados gerais da Rede Estadual nas disciplinas avaliadas. Na Parte III, esses resultados são analisados e interpretados em uma perspectiva didática que envolve os conhecimentos a serem ensinados e aprendidos em cada disciplina e série/ano avaliados. No decorrer dos relatórios, há espaços para reflexão individual ou coletiva. São orientações de trabalho denominadas “SARESP na…

sobre esse conteúdo de ensino. Nesse sentido, essa disciplina encontra-se divida em três unidades. A primeira pretende dar conta da discussão acerca das noções de leitura e das perspectivas teóricas que sustentam essas noções, enfocando a relação leitor/ texto/autor. Serão priorizadas três perspectivas teóricas: Cognitivista, Sóciointeracionista, Discursiva. A segunda unidade tem como objetivo apresentar uma visão geral do conceito de gênero – partindo da tradição literária até os…

imediato suspeitariam fortemente de um "viés retrógrado" no meu texto... Por isso, caro leitor, calma! Leia todo o capítulo, antes de formar uma opinião sobre o que estou propondo! Vale lembrar que, a despeito do modelo de relações interpessoais que predomine em classe, se o professor tiver bom domínio de conteúdo, consciência profissional, desejo real de levar os alunos à aprendizagem e razoável formação didática, os resultados são, em geral, bons. Quem estudou há cerca de trinta…

cotidiano escolar. Assim, numa atividade coordenada de preparo, aplicação, acompanhamento e avaliação do cotidiano do professor pudemos observar como as crianças apropriam-se da leitura e escrita passando a utilizá-las num contexto extra-escolar, em cartas enviadas à pesquisadora e outros participantes do processo. Metodologia de pesquisa Ao tentar detectar os fatores que ainda mantinha alto o índice de crianças sem domínio dos mecanismos de leitura e escrita, no Ciclo Básico de…

entender, viver ultrapassa qualquer entendimento. Clarice Lispector 7 RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo principal identificar as ações didáticas para a produção textual desenvolvidas por uma professora da 3ª fase do 1º ciclo do Ensino Fundamental, com crianças na faixa etária de 8 a 9 anos. A questão acerca de quais ações didáticas a professora desenvolvia em sala de aula no sentido de estimular os alunos para escrita e o desenvolvimento da leitura no ensino…