Plano De Aula Fração

Polo: Nova Friburgo Relatório 3º Seminário de Práticas Educativas A utilização dos materiais manipuláveis na sala de aula de Matemática. Nos dias atuais é de imprescindível importância a utilização de materiais manipuláveis na formação de conceitos matemáticos, uma vez que não é possível pensar em aulas de Matemática somente baseadas no estilo tradicional em um universo atual e globalizado. É preciso formar cidadãos pensantes e criativos, capazes de resolver

PLANO DE AULA – 1ª, 2ª e 3ª aulas 1 Identificação 1.1 Local do Estágio: Colégio Estadual Wolff Klabin 1.2 Acadêmico (a): Andressa de Oliveira e Marjorie Pelik Kempe 1.3 Professor Sup. Técnico: Marlon Alves 1.4 Série/ Turma/ Turno: 2ª ano Magistério – Turno: Vespertino 1.5 Data: 2 Assunto/Conteúdo da Aula 2.1 Disciplina: Organização do Trabalho Docente 2.2 Tema: Avaliação 2.3 Conteúdo: Histórico sobre a Avaliação e a Importância da Avaliação 3. Objetivos: •…

Plano de Ensino 6º Ano Professores: Catia Borges Benvenutti e Gregor Componente curricular: Matemática Ano /Série: 6º ano/ 5ª série Turma: 64 Período Previsto para a execução: 2 período (50min cada) Metodologia: Expositiva Provocativa. Dialética de construção do conhecimento e sala de aula; Recursos utilizados: Livro didático.?????????????????????????????? Objetivos específicos: Oportunizar aos alunos a ampliarem seus conceitos sobre frações, realizar operações de adição e subtração…

Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos na cidade de Rio Negro na disciplina de Matemática em uma turma de 6ª e 7ª Série do ensino fundamental. As aulas foram ministradas em sala de aula por uma professora substituta ao professor regente. Entre os itens observados estão também as caracterizações do colégio e da sala de aula, a metodologia usada pela professora, o perfil dos alunos, os níveis de conhecimento e a interação dos mesmos. O estágio tem por finalidade o…

PLANO DE AULA Plano de aula. Tema: Números racionais- Relação das frações com o inteiro. Ano/nível de ensino: 5º ano/ Ensino Fundamental. Tempo de desenvolvimento: será desenvolvida em dois períodos de 90 minutos, composta por duas etapas: 1ª etapa antes do recreio e a 2ª etapa depois do recreio. Objetivo - Considerar o inteiro como uma fração (n vezes 1/n é equivalente a 1). -Ampliaremos

PLANO DE AULA 1) IDENTIFICAÇÃO a- Estagiário(a): RU:121314 RU:565789 b- Escola: Escola Municipal Cora Carolina c- Disciplina: Matemática d- Turma: 4º ano e- Sala: 5 f- Professor(a) regente: FLÀVIA g- Horário da aula: 13:00 às 17:00hs 2) CONTEÚDO Fração 3)OBJETIVOS Conhecer e explorar a utilização das frações. Mostrar aos alunos que fração é uma forma de representação númerica. Orienta-los a verem o valor real das frações em relação aos outros numeros

principais características das teorias pedagógicas apontadas pela autora. TEORIA TRADICIONAL: Em relação às outras é a mais conhecida, pois, ainda serve como parâmetro tanto para as escolas como para os docentes em ações desenvolvidas em sala de aula. Nesta teoria o professor é considerado o sujeito do processo educativo, ele é responsável, ou melhor, cabe ao mesmo desenvolver a iniciativa de toda ação pedagógica. Sua função é a de transmitir os conhecimentos acumulados pela…

Plano de Aula Aulas Previstas: 6 aulas Tema: Números e Operações Conteúdos: Números racionais:  Conceito de fração;  Fração equivalente, irredutível, mínimo múltiplo comum;  Adição, subtração, multiplicação e divisão de frações;  Frações decimais e porcentagem;  Potenciação e suas propriedades;  Radiciação e suas propriedades;  Resolução de problemas. Mapa de relevância: Conceito e definição de números racionais. Aplicações no dia a dia. Posicionamento na reta

PLANO DE AULA 1 Escola Estadual de Ensino Médio Santa Rita Professor Titular: Paulo Rocha Professor Estagiário: Michel Hallal Disciplina: Matemática Duração: 10 períodos (50 minutos cada) TEMA: RACIONALIZAÇÃO DE DENOMINADORES OBJETIVOS GERAL: Mostrar aos alunos os três casos da racionalização de denominadores. ESPECÍFICOS  Relembrar o cálculo dos produtos notáveis;  Aplicar as propriedades das frações e dos radicais para racionalizar denominadores de expressões…

PLANO DE AULA. Dados de Identificação. Colégio Municipal Gilberto Dias de Miranda. Professora: Maria Margarida Miranda da Luz Público: 6° ano do ensino fundamental. Tempo estimado: Uma aula. Assunto: Introdução à fração. Objetivos Gerais: > Desenvolver conteúdo de frações de forma contextualizada, mostrando-lhes a relação teoria/ prática; > Relacionar frações