Didatica

Curso: Pedagogia - 2º semestre - 2/2010

Didática

Questões dissertativas

1. Após a leitura do capítulo 1 – “Histórico, concepções e pensamento didático” elabore uma síntese (de até duas laudas), abordando as principais características das teorias pedagógicas apontadas pela autora.

TEORIA TRADICIONAL:

Em relação às outras é a mais conhecida, pois, ainda serve como parâmetro tanto para as escolas como para os docentes em ações desenvolvidas em sala de aula. Nesta teoria o professor é considerado o sujeito do processo educativo, ele é responsável, ou melhor, cabe ao mesmo desenvolver a iniciativa de toda ação pedagógica. Sua função é a de transmitir os conhecimentos acumulados pela humanidade, sistematizadas logicamente. Quantos aos alunos são vistos como ignorantes, ou seja, desprovidos de idéias pelo não domínio de conhecimentos escolares. Estão subordinados ao pensamento transmitido, resumindo: na maioria das vezes, eles tem que desenvolver o método de memorização, imitação, e por esses meios, atingir pelo próprio esforço a sua plena realização como pessoa. A sala de aula é considerada como agrupamento de indivíduos que pensam da mesma maneira; a disciplina por sua vez, é confundida como imobilidade e a aula entendida como lugar de “dar e receber “ lições, a partir da imposição dos conteúdos ou programa determinado a ser cumprido pelo docente..

TEORIA ESCOLANOVA

Nessa teoria, o aluno torna-se centro do processo educativo, deixando de ser um mero expectador e assumindo o papel principal em sua aprendizagem, como um ser ativo e responsável pela construção de seus conhecimentos,apresentando idéias oposta a teoria Tradicional Os objetivos educacionais são desenvolvidos por meio de uma metodologia centrada no aluno, por meio de trabalhos em pequenos grupos de pesquisa, por exemplo. A máxima dessa escola é a “aprender a aprender” em uma escola proclamada para todos e dita “democracia” O tripé da escola nova constitui-se