1159 Ementario 2013 1

Ementário 1° SEMESTRE SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Resolução 04/CD de 05/11/1982 Reconhecimento: Portaria 519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: História da Educação Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA A História da Educação no seio da história antiga. Condições históricas sobre o homem e o processo educativo. Educação humanista e liberal. A educação no advento da idade moderna. A pedagogia humanista das revoluções e o neo-humanismo. Educação no século XX. A educação contemporânea. A educação no Brasil. A educação brasileira da primeira república. A educação brasileira após 1930. A educação no interperíodo das ditaduras. A educação pós 1964. Século XX e XXI OBJETIVOS Contribuir para a formação do profissional licenciado em Pedagogia, apoiando-o na compreensão dos fundamentos da história da educação que se projetam nas diversas práticas educativas e pedagógicas, pautadas no transcorrer das relações humanas e a construção dos paradigmas teóricos que marcam esta dimensão. BIBLIOGRAFIA BÁSICA GADOTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. São Paulo: Ática, 2005. LOPES, Eliane Marta Teixeira. Perspectivas históricas da educação. 2. ed. 1989. 80 p. RIBEIRO, Maria Luísa Santos. História da educação brasileira: a organização escolar. 14. ed. Autores Associados, 1995. 166 p. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BRANDÃO

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA Licenciatura em Letras – habilitação em Língua Portuguesa e suas Literaturas PLANO DE ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ROLIM DE MOURA 2010 PLANO DE ESTÁGIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Plano de Estágios apresentado à Disciplina Estágio de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura I, como requisito para avaliação parcial do curso de Letras,…

CEREJEIRAS-RONDÔNIA ROSANE MARIA POGERE DE ALMEIDA Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia-UNIR, 1999. Pós Graduação Lato Sensu Especialização em Gestão em Administração, Orientação e Supervisão Escolar pela Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas-FACISA, 2006 e Planejamento Educacional e Docência do Ensino Superior, 2013. Em fase de Conclusão o Curso Técnico de Serviço em Gestão Pública pelo Instituto Federal. Experiência como Tutora…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA Núcleo de Saúde Programa de Pós-Graduação em Psicologia Curso de Mestrado em Psicologia A AVALIAÇÃO DO ENSINO/APRENDIZAGEM DE QUÍMICA EM UMA ESCOLA PUBLICA NO MUNICÍPIO DE PORTO VELHO SOB A ÓTICA DE DOCENTES, ALUNOS E PEDAGOGOS. Nivaldo de Souza Júnior Porto Velho – RO 2014 A AVALIAÇÃO DO ENSINO/APRENDIZAGEM DE QUÍMICA EM UMA ESCOLA PUBLICA NO MUNICÍPIO DE PORTO VELHO SOB A ÓTICA DE DOCENTES, ALUNOS E PEDAGOGOS. Por:…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA – UNIR DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA – DBIO NÚCLEO DE CIÊNCIAS E DA TERRA – NCET Aplicação de WEBQUEST e seus efeitos na motivação dos alunos no ensino de Biologia em uma escola da rede pública do Estado de RO (?) Amanda Teixeira Araújo Porto Velho 2013 Aplicação de WEBQUEST e seus efeitos na motivação dos alunos no ensino de Biologia em uma escola da rede pública do Estado de RO (?) REFERENCIAL TEÓRICO Ao…

saúde humana e ambiental, nos contextos da segurança química, física e biológica (Costa e Costa, 2002). Além disso, as inter-relações éticas, sociais, religiosas, ideológicas, políticas e econômicas que perpassam a biossegurança, a tornam um grande atrativo por parte de profissionais já inseridos no mercado de trabalho, e de outros que ainda buscam seus espaços, e que de alguma forma necessitam dos seus conhecimentos. É neste contexto que se insere este artigo, que tem como objetivo…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA THIAGO HENRIQUE MOURA OLIVEIRA 23 DE JULHO DE 2013 JI-PARANÁ-RO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA ENGENHARIA AMBIENTAL METODOLOGIA CIENTÍFICA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA (REVISÃO DE LITERATURA) SOBRE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA (REVISÃO DE LITERATURA). Trabalho realizado pelo acadêmico Thiago Henrique Moura Oliveira, do primeiro período de engenharia ambiental na…

indígenas no Ensino Superior, nas diversas áreas do conhecimento, como forma de manifestação da autonomia indígena na gestão de seus territórios e modo de viver. A educação escolar indígena, nestes mais de quinhentos anos de história, passou por várias etapas. Este processo, e mais recentemente o ingresso de estudantes indígenas no Ensino Superior, faz emergir, na sociedade brasileira, de maneira geral, vários questionamentos. A pergunta elementar é justamente esta: por que índio quer…

socioeconômico ambiental, legislações vigentes e cultura educacional sustentável. O município de Jaru O trabalho foi dividido em 2 etapas, a 1ª foi a etapa de campo, onde os componentes do grupo realizaram entrevistas via questionários para conhecer a realidade local do município sobre o assunto RSU. Dentre os atores envolvidos neste assunto podemos citar: O poder Público que por intermédio das Secretarias Municipais de Obra Urbana e Meio Ambiente, exercem a função de regulação e…

ainda muito presente em nossa sociedade, exclui muitos alunos oriundos de escolas públicas e com baixa renda, isso porque as redes de ensino deixam muitas lacunas, principalmente no requisito leitura que é primordial nas universidades, sendo que muitos desses estudantes dependem exclusivamente do ensino público brasileiro, para enfrentar o “temido” vestibular. Neste trabalho trataremos das desigualdades relacionadas ao acesso e as dificuldades de permanência de alunos oriundos das…