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http://psicoorientacao.blogspot.com.br/2011/01/planos-de-aula-matematica-conjuntos.html Planos de Aula: MATEMÁTICA Conjuntos PLANO DE AULA: MATEMÁTICA – CONJUNTOS Tatiane R. Resende . INTRODUÇÃO Este trabalho trata-se de um plano de aula para uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental de Nove Anos composta por 30 crianças e a professora abordaria o conteúdo dos conjuntos. O trabalho foi baseado na teoria de Vygotsky para uma aula de matemática onde a professora através de questionamentos e problematização procurou saber quais conhecimentos os alunos Já tinham em sua zona de desenvolvimento proximal através do conhecimento cotidiano dos alunos . A professora convidará a turma para irem ao pátio da escola a fim de coletarem diversos materiais de diferentes tamanhos formas e matérias primas para uma experiência em sala de aula onde utilizarão materiais que haviam combinado que os alunos e a professora trariam de casa. Usando um recipiente com água no centro da sala, os alunos experimentarão e observarão quais objetos afundam e quais flutuam para a partir daí problematizarem mediados pela professora o conteúdo Conjuntos. A manipulação dos objetos, a socialização com os colegas e a problematização da professora servirão de mediação no processo de aprendizagem dos alunos. Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 17 de novembro de 1896 em Orsha, pequena cidade provinciana na Bielo-Rússia, casou-se aos 28 anos com Roza Smekhova com quem teve duas filhas.…

SUMÁRIO 1.Pesquisa sobre a Teoria histórico-cultural de Vygotsky......................................6 2. Análise das intervenções pedagógicas desenvolvidas por Alba e Borja.........10 3.Considerações ....................................................................................................12 4.Referências Bibliográficas...................................................................................13 Teoria histórico-cultural de…

mecanicamente o que “absorveu”. 2. DESEMVOLVIMENTO Os professores ao serem perguntados como desenvolvem as aulas, eles responderam que: elaboram os seus planos de aula semanalmente. E que muito importante planejar as aulas para ter um melhor desenvolvimento da mesma, o plano é flexível, mais é preciso ter um norte a seguir. O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como conseqüência,…

da disciplina de Fundamentos Metodológicos da Educação Infantil, já num segundo momento apresentamos a teoria de Levi Vygotsky, escolhida pelo grupo. Aqui também apresentamos a experiência profissional de cada componente do grupo, bem como suas expectativas: Karen Cristina Adami: graduada em Letras e pós-graduada em Metodologias em Língua Portuguesa, atuando como professora do Ensino Fundamental durante seis anos, há dois anos lecionando no 1º ano das séries inicias, em escola do…

Vygotsky e o conceito de aprendizagem mediada Para Vygotsky, o professor é figura essencial do saber por representar um elo intermediário entre o aluno e o conhecimento disponível no ambiente Camila Monroe. Colaborou Laize Lima |< < Página de > >| Vez da experiência Para Vygotsky, a presença de um adulto capaz de planejar as etapas do aprendizado é ponto central para a criança adquirir conhecimentos do grupo de que faz parte No início da infância, explorar o ambiente…

intensa correspondência decorrente das atividades realizadas na Escola e na Cooperativa acabaram por gerar desconfiança e hostilidades. - Freinet é exonerado do cargo de professor em Sant Paul de Vence. - Freinet e Elise continuam trabalhando na Cooperativa. - A escola de Freinet é oficialmente aberta. - Freinet e Romain Roland lançam a idéia do movimento Frente da Infância. - Começa a II Guerra Mundial. 1940 - Freinet é…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CURSO DE PEDAGOGIA VIZIVALE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E AS OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS Acadêmicas Novembro/2012 Maringá/Paraná Plano de Aula Tema: Aula sobre problemas de contagem. Ano/nível de ensino: 1º ano/ Ensino Fundamental Tempo de Desenvolvimento: Serão dois períodos de 90 minutos desenvolvidos num mesmo dia, com um intervalo para o lanche. Objetivos Gerais: Levar os alunos a realizar a contagem de…

HISTORIA DA EDUCAÇÃO Aula 05 – A Educação na Idade Média Muito já debatemos sobre a história e as formas de transmissão dos saberes entre os povos da antiguidade. Nessa aula, vamos conhecer um pouco do mundo feudal e compreender como se organizou a educação ao longo desse período histórico. Esse conhecimento é fundamental para que se possa romper com a tradicional imagem que caracterizava a Idade Média como a era das trevas, da escuridão, quando nada se criou ou se desenvolveu. A…

As crianças de 6 anos e as áreas do conhecimento. Segundo Walter Benjamin, um filósofo e crítico da modernidade inicia suas reflexões comprando o conhecimento como um tapete tecido artesanalmente, ou seja é único e com imperfeições. Este pressuposto explica aos profissionais da educação que ele tem que ter olhar sensível no que diz respeito ao conhecimento de cada criança. Tem que fazer um trabalho pedagógico onde a criança é, e sempre será o foco, foco este que não só diz a respeito à…

fatores que contribuem para o fracasso escolar sob o enfoque da teoria pedagógica de Piaget e Vygotsky, e sob o enfoque psicopedagógico. A metodologia aplicada foi a pesquisa bibliográfica, com pesquisas em livros e artigos científicos sobre a temática, com o intuito de atualizar a questão. Os resultados esboçam que conforme explicita a teoria de Piaget e de Vigotsky, tanto aspectos cognitivos como afetivos, geram a possibilidade da criança assimilar o conhecimento cognitivo, promovendo…