Plano De Aula Fundamental Segundo Vygotsky

O conhecimento de Vygotsky e Wallon no estudo do desenvolvimento do ser humano. O artigo A Contribuição de Vygotsky e Wallon na compreensão do desenvolvimento infantil, de Ivanilda Maria e Silva Bastos e Sonia Regina Pereira, editado pelo Programa de Educação e Cultura da UDESC, Joinville, (S.d); (S.p.). Na perspectiva de buscar subsídios para a compreensão da educação como um trabalho educacional-pedagogico e entendê-la como uma pratica social que precisa de uma grande parcela de…

PUBLICAÇÃO Freud Sigmund Freud nasceu no dia 06 de maio de 1856 em freiberg (hoje Pribor) pequena cidade da morávia que na época que pertencia à Austrália e hoje está anexada à Tchecoslováquia. De família judia, filho mais velho dos 8 filhos do segundo casamento de seu pai, passou a maior parte de sua vida em Viena. Era adorado pela mãe e pelo pai que lhes ensinarem os valores do judaísmo clássicos. Foi em Viena que ele viveu até pouco antes de sua morte, ocorrida em 23 de…

experiência em sala de aula nos leva apensar e refletir sobre o cotidiano de um Técnico em Educação infantil. No momento que estudamos as teorias, não temos a dimensão de quanto é trabalhoso e difícil, e ao mesmo tempo emocionante e satisfatório ser um mediador do conhecimento para crianças sem esquecer que é uma grande responsabilidade. Contudo, é na Visita Técnica que temos a oportunidade de unir teoria e prática e nos aprimorar para exercer a profissão com êxito. Segundo Paulo…

FACULDADE ARAGUAIA CURSO DE PEDAGOGIA EVELINE DOS SANTOS LUZ A IMPORTÂNCIA DOS PCNs E SUA RELAÇÃO COM OS TEÓRICOS BAHKTIN E VYGOTSKY Os Parâmetros Curriculares Nacionais propõe orientações gerais sobre o básico a ser ensinado e aprendido em cada etapa de escolaridade e têm por objetivo orientar o planejamento escolar, as ações de reorganização do currículo e as reuniões com professores e pais levando em conta as diferenças étnicas e culturas brasileiras, tornando-se assim,…

vida, Freud demonstrava uma inegável satisfação em ser reverenciado como um gênio. Por outro, é visto também como um mistificador, principalmente a partir da década de 1990, quando as descobertas da neurociência questionam muitos dos princípios fundamentais da psicanálise. Fases do desenvolvimento sexual Freud descobriu as fases da sexualidade humana que se diferenciam pelos órgãos que sentira prazer e pelos objetos ou seres que…

Nome do autor do fichamento: Ylhete dos Santos Passarin FICHA 1 Referência: REGO, Teresa Cristina. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. 16. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. Capitulo II Principais idéias de Vygotsky (Item 2) (p. 38) A teoria histórico cultural do psiquismo, também conhecida como abordagem sócio-interacionista elaborada por Vygotsky, tem como objetivo caracterizar os aspectos tipicamente humanos do comportamento e elaborar…

abordar suas principais teorias, pensamentos e propostas. Vamos relatar á respeito da entrevista realizada com professoras do ensino infantil, como é o convívio delas em sala de aula com os alunos, os métodos utilizados e os comportamentos dos alunos. Sem esquecer que vamos descrever o papel do docente em sala de aula e na vida do aluno, falaremos sobre sua postura, métodos de ensino, formas de avaliação, a visão pedagógica do professor e do discente á respeito da educação.

que assegura a articulação entre teoria e prática, afetividade e cognição, proporcionando ao aluno a construção do próprio conhecimento. A escola deve dar ênfase a questões como a interação social, o desenvolvimento moral e afetivo como elementos fundamentais no processo de construção de pensamento, durante o processo de ensino e de aprendizagem. O grande desafio da educação é favorecer o desenvolvimento intelectual em harmonia com o desenvolvimento afetivo para que o sujeito, aos poucos…

9 1 INTRODUÇÃO Brincar implica em uma relação cognitiva que representa uma grande potencialidade que interferi diretamente no desenvolvimento infantil, ou seja, é um instrumento essencial para a construção do conhecimento da criança. Segundo Vygotsky (1987), a aprendizagem e o desenvolvimento estão interligados com às crianças que se relacionam com seu meio, adotando um conhecimento advindo de um processo de construção. A criança brincando, aprende a lidar com as emoções, equilibrando…

que assegura a articulação entre teoria e prática, afetividade e cognição, proporcionando ao aluno a construção do próprio conhecimento. A escola deve dar ênfase a questões como a interação social, o desenvolvimento moral e afetivo como elementos fundamentais no processo de construção de pensamento, durante o processo de ensino e de aprendizagem. O grande desafio da educação é favorecer o desenvolvimento intelectual em harmonia com o desenvolvimento afetivo para que o sujeito, aos poucos…