Plano de aula frações

PLANO DE AULA. Dados de identificação. Universidade Federal do Rio Grande. Instituto de Matemática, Estatística e Física. Professores: Camila Rubira Silva - 56573 Laerte Amaral – 62405 Público: 6° ano do ensino fundamental. Tempo estimado: Uma aula. Data: 12/04/2013 Assunto: Introdução às frações. Objetivos Gerais: - desenvolver conteúdo de frações de forma contextualizada, mostrando-lhes a relação teoria/ prática e relacionar frações como parte do inteiro. Objetivos Específicos: - 1° momento: instigar a curiosidade dos alunos sobre um assunto ainda desconhecido e investigar as suas noções sobre as frações, com uso do dialogo. - 2° momento: mostrar uma aplicação das frações no cotidiano, para que os alunos se dêem conta da importância do conteúdo para além da escola. - 3° momento: apresentar a historia das frações, como introdução para aprofundar mais o assunto. - 4° momento: explicar os conceitos de frações, numerador e denominador, por meio de imagens mostrando a representação numérica e suas respectivas figuras. - 5° momento: resolver exercícios junto com os alunos, de forma a esclarecer duvidas. - 6° momento: interagir de forma contextualizada com uso de material concreto, viabilizando a fixação e a interação com os alunos. Conteúdo: Introdução às frações. História do surgimento das frações. Numerador e denominador. Resolução de problemas. Metodologia: Aula expositiva e dialogada com o uso de slides; Resolução de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO JOSÉ ANDRES RODRIGUEZ RHIANNE KLEINJOHANN VITORINO Florianópolis, julho de 2009. -2- JOSÉ ANDRES RODRIGUEZ RHIANNE KLEINJOHANN VITORINO Relatório de Estágio Sete Sistema de Ensino Ensino Fundamental Colégio Estadual Wanderley Junior 1º Ano do Ensino Médio Prática de…

conseguia aprender. Brincava de escolinha, tentando imitar a minha primeira professora a “tia Zilma” ( in memória). E acredito que por ser presenteada com educadores tão maravilhosos é que aprendi a amar o ofício de educar. A minha trajetória no campo do Magistério iniciou-se logo cedo aos 16 anos. Ainda no Curso Normal ( Magistério- Ensino Médio) já atuava em meu domicílio com aulas particulares. Após a conclusão do Curso em 1998 , fiquei oito anos afastada do meio educacional. Busquei…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE MATEMÁTICA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO MATEMÁTICA, MÍDIAS DIGITAIS E DIDÁTICA: TRIPÉ PARA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA Fernanda Mendes dos Santos Possibilidade de abordagem do teorema de Tales Porto Alegre 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE MATEMÁTICA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA CURSO DE…

MATEMÁTICA ALVES, Francisca Terezinha Oliveira - UFRN BRITO, Arlete de Jesus - UFRN GT: Educação Matemática /n.19 Agência Financiadora:. Não contou com financiamento. Este artigo tem a finalidade de apresentar alguns resultados de uma pesquisa desenvolvida no Mestrado do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Essa pesquisa, de natureza qualitativa com opção por estudo de caso, teve como sujeito uma professora que trabalha com…

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PLANO DE AULA Adriana Morais de Campos. I-NÍVEL DE ENSINO: 3º Ano do ensino médio II- DISCIPLINA: História MT/Regional III-PERÍODO: Vespertino IV- AMBIENTE ESCOLAR: Escola Estadual Profº. Demétrio Costa Pereira. Situada em ambiente urbano de Cáceres/MT. V- TEMA DA AULA:  A guerra do Paraguai…

mesmo nome do seminário comemorativo dos 25 anos da EPSJV, comemorados em 2010, e traz artigos de Lígia Bahia, que trata das conquistas e desafios da Saúde no Brasil nesse período; Roberto Leher, que faz uma análise das políticas públicas de educação no país; e de Ricardo Antunes, que traça um panorama sobre as transformações do mundo do trabalho. O livro traz ainda um texto de Cátia Guimarães, Isabel Brasil e Márcia Valéria Morosini, vinculando a trajetória da EPSJV a essa história…

de Oliveira Rocha foram realizados jogos semanalmente às quartas-feiras, das 11:30 às 12:30. As atividades(jogos) foram aplicadas por todos os grupos participantes do projeto PIBID no pátio e na quadra de esportes da escola. As atividades aplicadas por mim foram: • “Jogo do Dinossauro”: Jogo que trabalha com números negativos e positivos. Tem como objetivo trabalhar com as operações de números negativos e desenvolver o cálculo mental.. (Regras- Anexo II) • “Corrida Matemática”:…

353 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE MATEMÁTICA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA PLANO DE ENSINO Código MAT 01353 Nome Cálculo e Geometria Analítica I – A Créditos/horas-aula Súmula 06 / 90 Semestre Estudo da reta e de curvas planas. Cálculo diferencial de uma variável real. Cálculo integral das funções de uma variável real. 2008-1 Cursos Ciência da Computação Ciências Atuariais – Noturno Design Engenharia Ambiental…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA- UNEB CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ALUNA- EDNEIA NORMANDIA DE AQUINO DE RIBEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO I CURRICULAR OBRIGATÓRIO SUPERVISIONADO Santo Estevão /B 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB LICENCIATURA EM MATEMÁTICA – EAD EDNEIA NORMANDIA DE AQUINO RIBEIRO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Santo Estevão /BA 2012 A Matemática é tudo Num mundo de…