Plano de aula funções

Médio Ano: 1º ANO “D” Ano Letivo: 2013 Semestre: 2º Bimestre: 3º Professor Colaborador: Joaquim Luiz de Figueiredo Filho Aluno Estagiário: RUBENS NÉLIO ADELINO BRAGA Plano de Aula Unidade Didática: Funções OBJETIVO: O conteúdo a ser ministrado trata da definição e das propriedades das operações com potências, este conteúdo visa orientar aos alunos a realizar operações básicas de potência e valorizar a aplicação das propriedades para solucionar situações/problemas reais.. Objetivos Específicos: * Compreender a definição e as propriedades de potenciação; * Fazer corretamente a leitura e escrita de potências; * Desenvolver a habilidade de operar com potências; * Entender o quanto a potência está presente de forma imperceptível no nosso cotidiano; * Conhecer e compreender a origem da operações com potência e seu contexto histórico. Conteúdo: Propriedades das Potências N.º de aulas: 01 Desenvolvimento Metodológico Iniciaremos a aula contando como o matemático Grego Arquimedes desenvolveu o conceito/método do cálculo utilizando potência. Nessa aula iremos trabalhar com os conceitos de definição de potenciação e com as propriedades das potências. Também enfatizaremos a leitura e escrita de algumas potências como: quadrado, cubo, etc... O método empregado na aula será o expositivo, utilizaremos anda, uma série de exemplos com intuito de ajudar na compreensão da definição formal de potência, para isso faremos uso do slide…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO NÚCLEO DE FORMAÇÃO DOCENTE - CAA Metodologia do Ensino de Química 1 Professor: Roberto Sá Data: 22/03/2013 Sequência Didática Ligação Química Júlio César Ramos – juliomercury@hotmail.com Hidrocarbonetos e Funções Orgânicas Planejamento de aula Regência Estágio II …

se encontra na janela ao lado esquerdo). E faça os segmentos EA, DA e AF. O que podemos dizer dos triângulos ΔADO e ΔAEO? E sobre ΔFBO o que podemos dizer? Por que construímos esses triângulos numa circunferência de raio 1? Por que colorimos apenas os segmentos OE, OD e BF? Quais são as relações que aprendemos em trigonometria sobre seno, cosseno e tangente? A partir disso, quem são os segmentos OE, OD e BF? Agora, construiremos os gráficos das funções seno, cosseno e…

contribuições dos autores dos estudos analíticos constantes nos textos. Este trabalho baseia-se na análise da utilização de softwares educativos, abordando o tema Estudos de Funções, especificamente para alunos do 9° ano do ensino fundamental. Contempla-se nesta análise a metodologia de pesquisa qualitativa, conforme definido anteriormente, tendo em vista a necessidade de análise e interpretação das informações para o desenvolvimento e verificação das propostas do trabalho em questão.…

[pic] By: Saavedra e Artur 2011 Programa anual 1. Referenciais no plano. Funções e gráficos. Função módulo. 2. Potencias [pic] e funções [pic]. Radicais. 3. Função quadrática e parábola. 4. Funções exponenciais e funções logarítmicas. 5. Conjunto de pontos e condições. 6. Estatística. 7. Problemas geométricos no plano e no espaço. 8. Distancia entre dois pontos. Vectores no plano e no espaço. Aula nº 2 Tema: Referenciais no plano. Funções e…

aspectos da informática básica. O curso constará de quatro módulos com aulas de no mínimo duas vezes semanais com dois períodos de cinqüenta minutos cada. Ao término de cada módulo será aplicada uma avaliação correspondente ao módulo ministrado, com nota de no mínimo sete. O não cumprimento deste requisito implicará na exclusão do aluno no referente módulo. A freqüência do aluno durante cada módulo não poderá ser inferior a vinte e cinco por cento da quantidade de aulas do módulo. O…

Curso de Ciência da Computação. PLANO DE ENSINO 2013.1 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Disciplina/Módulo: Cálculo I Código, turma e horário: N101 – 10 – M 246 AB. Pré-requisito: Nenhum Número de créditos/horas: 6.0 / 108h Local: D49 Professor: Weslley Marinho Lozório E-mail: w2weslley@yahoo.com.br 2. SÍNTESE DO CURRÍCULO LATTES Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Espírito Santo (2006) e mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Espírito Santo (2008).…

PLANO DE AULA 1° AULA 01. CURSO: INFORMÁTICA BÁSICA - MATUTINO CARGA HORÁRIA: 4 HORAS INSTRUTOR: FERNANDO RIBEIRO DE SOUSA INTÉRPRETE: LENILSON COSTA SILVA/NADJA ARETUZA MAGALHÃES 02. CONTEÚDOS ABORDADOS Sensibilização e contextualização do programa IPD – introdução a processamento de dados Componentes do computador, gabinete, memórias RAM e ROM, periféricos de entrada e saída. 03. OBJETIVOS Aprender quais são e como funcionam as partes de um computador. 04. METODOLOGIA E…

PLANO DE AULA 1° AULA l. INFORMÁTICA ESCOLA: 24 DE JUNHO E INDEPENDÊNCIA TURNO: MATUTINO/VESPERTINO CARGA HORÁRIA: 4 HORAS INSTRUTOR: KRYSTIANE KATIA DAMIM, BOLSISTA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL - UFFS ll. CONTEÚDOS ABORDADOS - Componentes do computador, gabinete, memórias, dispositivos de entrada e saída. - Contextualização e introdução ao processamento de dados; lll. RECURSOS - Quadro branco, data-show e partes de um computador desmontado com…

Aplicação do plano Mestre de Produção. 1.4 Funções do acompanhamento e controle da Produção. 1.5 Balanceamento de Produção. 1.6 Conceitos de MRP II. 1.7 Aplicação da ferramenta MRP II. Entregar o trabalho em CD Data: 01/12/2014; (durante a aula), nos 3º e 4º tempos. Obs.: Trabalho sem conteúdo será desconsiderado. Será necessário sumario e bibliografia. Matéria: Administração da produção e operações Motivador: Trabalho para compor 3ª nota. Como: Pesquisar os assuntos…