Plano de aula:fim do império: questão militar

PLANO DE AULA FIM DO IMPÉRIO: QUESTÃO MILITAR .0- Resumo: Este trabalho apresenta um plano de aula a respeito do fim do Império no Brasil, citando as várias causas que levaram ao fim da Monarquia mas enfatizado a atuação dos militares nesse processo que é de muita importância tanto que foram eles através da pessoa do Marechal Deodoro da Fonseca quem proclamou a República no Brasil. 2 2.0- Sumário. 1.0- Resumo. 2 2.0- Sumário. 3 3.0- Tema da aula. 4 4.0- Público alvo. 4 5.0- Quantidade de aulas para a aplicação do conteúdo. 4 6.0- Justificativa de aplicação do conteúdo (qual a importância dos assuntos expostos). 4 7.0- Recursos (textos impressos, material para exposição do conteúdo, aparelhos multimídia, filmes, documentários, entre outros).

PREFEITURA MUNICIPAL DE MACHADINHO D’OESTE – RO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E. M. E. F. VISCONDE DO RIO BRANCO PROFESSOR: ODAIR JOSÉ DE SOUZA DISCIPLINA: HISTÓRIA PLANO DE TRABALHO PARA O 6º ANO – 2012 OBJETIVO GERAL: Levar o aluno a uma reflexão do estudo das Ciências Sociais, com percepção dos problemas inerentes à construção dos conceitos no campo do conhecimento histórico, tendo como base desenvolver o senso crítico, destacando fatos atuais, comparando com as grandes…

– Prática do Módulo 03 01/11/2011 RESUMO O principal objetivo desde o início da Igreja era levar os ensinamentos de seu fundador, Jesus Cristo a todos os povos, mas através dos tempos esse objetivo foi posto em segundo plano levando a Igreja a corromper-se visando o crescimento material. Por meio deste trabalho procuramos apresentar as principais causas dessa mudança buscando comparar e compreender as permanências e rupturas desse processo, utilizando para tal questão pesquisas em…

prévia] 2. Colônia e Império O período colonial durou de 1500 até a Independência, em 1822. A partir daí iniciou-se a fase política do Império, que durou até 1889. A educação escolar no período político do Brasil-Colônia ou, ao menos, a educação regular e mais ou menos institucional de tal época, passou por três fases: a fase de predomínio dos jesuítas; a fase das reformas realizadas pelo Marquês de Pombal, principalmente a partir da expulsão dos jesuítas do Brasil e de Portugal em 1759;…

PLANEJAMENTO ANUAL Diretora: Coordenadora: Professora: disciplina: Série: 7º ano Carga horária: 3 aulas semanais e 120 anuais EMENTA: Este plano anual visa atender alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II,de forma a estimular um entendimento crítico sobre as sociedades, que deixam marcas sobre seu passado e nos auxiliam a entender, muitas vezes por contraposição, nosso modo de viver e compreender o mundo. Outra preocupação…

PLANO DE AULA 6 A) Sim, as cotas foram criadas para reverter o racismo histórico. Alguns consideram que esta medida constitucional ajuda na inclusão social. B) A Lei do Ventre Livre considerava livre os filhos que nascesse de escravas a partir de 28/09/1871. Já, a Lei dos Sexagenários dava liberdade aos escravos após completarem 65 anos de idade. Ou seja, mesmo com estas leis ainda havia escravos que não se encaixavam nestas propostas. C) R: Parcialmente, pois foi a reunião dos grupos…

outubro de 1820, assinado por EL Rei, D. João VI. [2] Utilizando como objeto de estudos o Portal da antiga Academia Imperial de Belas Artes [Figura 1], construída pelo arquiteto francês, Grandjean de Montigny (1776 - 1850), integrante da Missão Francesa e professor de arquitetura civil na referida Academia - além de ter sido um dos membros da missão artística que mais tempo viveu no Brasil, tendo abraçado o país como sua segunda pátria - farei uma análise daquela que é tida como…

Revista HISTEDBR On-line Artigo O ENSINO SECUNDÁRIO NO IMPÉRIO BRASILEIRO: CONSIDERAÇÕES SOBRE A FUNÇÃO SOCIAL E O CURRÍCULO DO COLÉGIO D. PEDRO II1 Solange Aparecida Zotti2 UnC/UNICAMP RESUMO: O presente estudo tem como objeto de pesquisa o Colégio D. Pedro II, principal instituição escolar de ensino secundário no Império brasileiro. O mesmo foi a primeira instituição a usar legalmente o termo “secundário”. Em 2 de dezembro de 1837 o Seminário de São Joaquim é convertido…

Plano de Unidade Identificação Nome da Escola Múltipla Escolha Ano 2013 Turno Manhã Série 1º ano – Ensino Médio Turma 1101 Número de alunos 36 Carga horária semanal 2 horas aula Professora titular Luísa Horn Iotti Professor (a) estagiário (a) Anay Camargo Rodrigues Horário das aulas Quarta-feira/ 4º e 5º períodos. Sexta-feira/ 3º período Nº de horas aula previstas 12 horas aula Temática: Roma Antiga Objetivo Geral: Os alunos deverão ser capazes de analisar a sociedade romana nos…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM Aula Tema: O período colonial: estrutura econômica, política e social Aula Tema: Segundo Reinado: transformações socioeconômicas e a crise do império. Aula Tema: A era Vargas e a política trabalhista. Aula Tema: Ditadura militar: o AI-5, milagre brasileiro e os anos de chumbo Aula Tema: Brasil contemporâneo: de Sarney a FHC Aula Tema: Brasil contemporâneo: o governo Lula Desenvolvimento Nas…