Futebol

Introdução 1 Revisão Bibliográfica/Enquadramento Teórico 2 Importância da Especificidade e da Complexidade no Treino Desportivo para cada uma das Capacidades Motoras mais enfatizadas no Futebol 2 Importância da Tomada de decisão no Futebol: Operacionalização 5 Conclusão 8 Bibliografia 10 Anexos 11 Introdução No âmbito da disciplina de Metodologia do Treino, leccionada pelo professor Rui Paulo, foi-nos proposto a realização de um trabalho titulado como “Execícios do ponto de vista da Especificidade e da Complexidade – Futebol”. Este tema abrange vários subtítulos, onde irão estar sempre focados os mais importantes aspectos, sendo estes: A importância da espeficidade e da complexidade no treino desportivo para cada uma das capacidades motoras mais enfatizadas no futebol; A importância da tomada de decisão no futebol: operacionalização. Nestes subtítulos, irá ser abordada a especificidade e a complexidade de uma forma geral no futebol e a importância que a tanto a especificidade como a complexidade têm para cada uma das capacidades motoras que são mais treinadas no futebol, como a força, a resistência, a força, a coordenação, a flexibilidade, entre outras. Também é abordada a importância da tomada de decisão em situação de jogo. Por último, são apresentados em anexo, três planos de treino, nos quais são treinadas todas as capacidades motoras mencionadas ao longo do trabalho. Ainda em anexo, vão fichas de exercícios relativas às capacidades motoras.…

MERINO, Eduardo; TENROLLER, Carlos A. Métodos e Planos para o Ensino dos Esportes. Canoas: Ed. ULBRA, 2006. 204 p. Carlos Alberto Tenroller é Graduado em Educação Física, Mestre em Educação e Especialista em saúde coletiva, sua obra Métodos e Planos para o Ensino dos Esportes, escrito também por Eduardo Merino, é um trabalho diferencialmente pautado nas necessidades dos futuros profissionais da Educação Física Escolar; a cada capítulo é abordado de forma sistematizada, planos, métodos…

Gênero e Futebol O tema em questão é muito complexo, entram em pauta as diferenças entre feminino e masculino, como a sociedade enxerga essas diferenças, preconceito, habilidades individuais, machismo e feminismo. Para dar continuidade no tema gênero e futebol, é preciso primeiro definir o conceito de gênero. “GÊNERO: Trata-se de um conceito utilizado na sociedade para definir as diferenças entre homens e mulheres. Rejeitando o determinismo biológico” Historicamente a mulher sempre…

Plano de Aula Disciplina: Educação Física Turma : B Ano: 8ª Número de alunos : 40 Número de aulas no ano e semestre: 80 por ano ; 20 por semestre Professor: Caroline , Douglas, Erick , Felipe, Henrique e Victor. Justificativa da disciplina: Objetivos gerais: Bimestre Objetivo Conteúdo N° de aula Métodos de estratégia 1 Ampliar o repertorio esportivo ,a cultura esportiva e corporal Conhecer…

Brasília /DF 2015 Sumário Resumo A formação de atletas de futebol é um dos pontos mais importantes para a continuidade, e manutenção da qualidade dos atletas que praticam essa modalidade. Para tal, deveríamos rever a forma como estamos formando nossos futuros atletas sabendo que eles necessitam, não apenas de uma formação esportiva, mas também de uma formação sociocultural. Esse trabalho vem propor uma forma diferente da praticada…

ALINY APARECIDA DA SILVA THAIS ROSA DE LIMA QUESTÃO DE GÊNERO ATRAVÉS DE ATIVIDADES RELACIONADAS AO FUTEBOL: UMA PROPOSTA CRÍTICO SUPERADORA IFSULDEMINAS – campus Muzambinho 2012 ALINY APARECIDA DA SILVA THAIS ROSA DE LIMA QUESTÃO DE GÊNERO ATRAVÉS DE ATIVIDADES RELACIONADAS AO FUTEBOL: UMA PROPOSTA CRÍTICO SUPERADORA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Educação Física, sob orientação…

PLANO DE AULA EDUCAÇÃO FISICA - 40 HORAS PLANEJAMENTO TRIMESTRAL 40 HORAS AULAS ENSINO FUNDAMENTAL ANO: 2013 SÉRIES/ANOS: 5º, 6º, 7º,8º E 9º. DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR RAFAEL LUCAS DE LIMA Objetivos a serem alcançados de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Os alunos deverão durante o ano letivo através dos conteúdos e metodologias aplicadas:  • Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros,…

Plano de aula I – dados de identificação Nome da escola: “UEPA” Disciplina: Licenciatura em Educação Física Professores: Jones Ferreira; Turma: 4F Noite Série: 4º CH: 60h Tempo: 30’ II – objetivos específicos Incentivar a prática do futebol de campo entre jovens e adultos do ensino noturno da UEPa. Que no final da aula o aluno possa exercitar suas percepções: de áudio, de visão e de tato, suas percepções de espaço e tempo de bola; que controle a força aplicadas nos…

DISCIPLINA: FUTEBOL PLANO DE AULA Docente: Fernando Discente: JL Potiguar Natal-RN Aula específica para alunos do 4º e 5º anos do ensino fundamental com intuito de trabalhar a modalidade esportiva futebol com seus fundamentos iniciais no âmbito escolar. Objetivos: - Conhecer a origem do futebol (em que ano surgiu, em que país, onde e por quem era praticado, quais eram as regras básicas da modalidade). - Praticar o…

PLANO DE CURSO: 2014 Disciplina: Educação Física Área: Linguagens e códigos Professor(a): Série: 6º ANO 1- Objetivo Geral Vivenciar os conhecimentos básicos da Educação Física num contexto geral na dimensão conceitual e procedimental, numa perspectiva teórica/prática. 2– Conteúdo Programático 1º Bimestre Conteúdos História da Educação Física Educação Física no Brasil Educação Física na escola Medidas e avaliação O que é…