Plano de aula

atividades práticas, como culinária. Os processos de acompanhamento acontecerão uma vez por semana, em aulas de sessenta minutos. Plano de Aula - 06/02/2012 Objetivo Geral: Ampliar seu conhecimento sobre o sistema de escrita. Objetivo Específico: * Manusear e folhear um livro; * Ler da esquerda para a direita, seguindo o sentido da leitura de cima para baixo; * Ler o texto ou as ilustrações; * Identificar as pontuações básicas (travessão, ponto final, vírgula, exclamação e interrogação). Conteúdo: * Leitura de livro paradidático; * Ditado de palavras retiradas da história; * Execução de desenho livre; * Interpretação de figuras que podem ser lidas ou não. Procedimento Metodológico: A aula será desenvolvida de forma simples, por meio de uma conversa, para que troquemos informações, assim as atividades serão explicadas e em seguida desenvolvidas pela criança. Livro: “O Grufalo” Avaliação: A avaliação será apenas de observação, e ocorrerá durante o desenvolvimento das atividades propostas para essa aula. Plano de Aula - 13/02/2012 Objetivo Geral: Memorizar e reconhecer o alfabeto. Objetivo Específico: * Formar palavras simples; * Formular palavras de duas sílabas, por meio de um jogo de quebra-cabeça. Conteúdo: * Confecção de palavras com alfabeto móvel; * Jogo: quebra-cabeça de palavras. Procedimento Metodológico: Por meio de uma conversa, pedirei para a criança, que ela me diga…

Semestre DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFa. Adriana Rodrigues Da Silva Belém do Pará, 19 de Novembro de 2013. SUMÁRIO • Introdução..............................................................................................................Pagina 3 • Plano de aula..........................................................................................................Pagina 4 • Relatório sobre o…

FINAIS----------------------------------------------------------------------------20 REFERÊNCIAS--------------------------------------------------------------------------------------------21 INTRODUÇÃO O estágio se costitui em um espaço de aprendizagem na teória e na prática, onde são necessárioss desafios para a formação profissional, pois é um dos momentos que temos de colocar em prática os conhecimentos adquiridos ao longo do processo formativo, adequando-se a realidade.…

....................................... 12 1 INTRODUÇÃO O seguinte trabalho tem por finalidade mostrar a importância do plano de aula e avaliação no ensino fundamental, uma vez que, planejar e elaborar aulas antecipadamente além de facilitar a vida do professor também evita que as aulas caiam em uma rotina e se tornem monótonas e sem interesse para os alunos, evitando também a improvisação e falta de coerência que são erros comuns nas aulas que são lançadas de ultima hora e dadas sem…

REFERÊNCIAS 21 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo desenvolver atividades referente a indisciplina na sala de aula no decorrer do estágio de licenciatura em pedagogia 7º período nos anos iniciais do ensino fundamental. Ao realizar este estágio pude observar os métodos utilizados pelo professor, a interação professor aluno e colegas em todo ambiente escolar. E através dessa observação elaborei um projeto de intervenção sobre como trabalhar a indisciplina na sala…

deste projeto, aflorar a interdisciplinaridade em cada professor, pois ela anda sendo deixada de lado por diversos profissionais por não saberem ou até mesmo por não quererem se utilizar de outras disciplinas em suas aulas. Entretanto, ela é apenas pronunciada e os educadores não sabem bem o que fazer com ela. Sentem – se perplexas frente à possibilidade de sua implementação na educação. (Fazenda, 2001). Em algumas escolas o Projeto Político Pedagógico ainda era…

DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇAO DA AULA MINISTRADA. ESCOLA: EMEF.FAUSTO DE MARCO. PUBLICO-ALVO:3 ANO A TEMPO ESTIMADO:20 HS PLANO DE AULA OBJETIVO GERAL - Ampliar o conhecimento sobre o sistema de escrita. OBJETIVOS ESPECIFICOS- Manusear e folhear um livro, ler o texto ou as ilustrações, identificar os pontos básicos (Ponto final,virgula e travessão ). DESCREVER AS ATIVIDADES- A aula será desenvolvida de forma simples, por meio de conversa, assim as atividades explicadas e em…

Educação de Jovens e Adultos ATPS Etapas 3 e 4 Etapa 3 Aula-tema: Formação e prática do educador de EJA e o Método de Paulo Freire. Esta atividade é importante para que você possa pensar em estratégias para melhorar a qualidade de intervenção do formador em atuação na EJA, e conhecer a contribuição de Paulo Freire para a EJA. Para realizá-la devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 1- Basear-se nos conteúdos da aula do Plano de Ensino e…

1 APRESENTAÇÃO DO RELATÓRIO O estágio surge como um processo fundamental na formação do aluno estagiário, pois é a forma de fazer a transição de aluno para professor. Portanto o relatório aqui apresentado está estruturado em seis capítulos, sendo eles: apresentação onde o relatório divulga a organização e estrutura do mesmo, a introdução onde retrata a importância do estágio, em seguida a identificação da instituição divulgando toda caracterização da escola onde ocorrerá o estágio,…

Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 22 MOSTRA DE…