Plano De Aula Fim Do Brasil Império

BIMESTRE Eixo Temático I: Tema1: Representações europeias do Novo Mundo. Tópico 1: O Novo Mundo nos relatos de viagem dos navegantes, descobridores e cronistas: mitos e visões. Habilidades: Leitura e análise de fontes: relatos dos cronistas dos impérios coloniais, descobridores e viajantes visando a construção de uma narrativa histórica, na identificação do olhar europeu sobre os “índios”. 1.1 Conceitos de História (Tempo, espaço, cultural, antropologia) 1.2 O que é história?…

História do Brasil. 10ª edição. São Paulo: Atual, 2004. SHIMIDT, Mário Furley. Nova História Crítica. São Paulo. Nova Geração, 1999. PLANO DE CURSO 1º BIMESTRE Conteúdo Programático: (Cite todos os conteúdos programáticos correlacionando-os ao Currículo Mínimo a serem ministrados durante cada bimestre). Mês Conteúdo Programático Competências do Currículo Mínimo Procedimento Didático (Técnica) Recursos Didáticos Nº aulas…

Museu de Petropolis: viagem ao Brasil Imperio TURMA: 7° ano Duração: 05 aulas JUSTIFICATIVA: A escola como uma instituição social que tem como objetivo promover a formação integral do individuo , despertando o seu senso critico, deve lhe oferecer todos os subsídios necessários, para exploração, reflexão avaliação. Preparar alunos capazes de agir sobre a realidade é uma missão difícil, que exige do professor total empenho, em tirar das salas de aula , métodos de reprodução…

Plano de Aula 1° Bimestre O império colonial português. A construção do império Brasil. O Brasil açucareiro. A ação dos jesuítas na colônia. A união Ibérica. O Brasil holandês. A colonização da América exponha-a. A chegada dos espanhóis. A tomada do continente. A colonização. O Atlântico negreiro: o trafico de escravos e as relações comerciais com a África. O trafico negreiro. O trabalho escravos no Brasil. As disputas pelos mercados escravos. 2° Bimestre A…

PLANO DE CURSO HISTÓRIA 6° ANO 2014 ESCOLA MUNICIPAL LAURA DO CARMO PROFESSOR: EDÍLSON LUIZ ROCHA Ano / Período: 6º ANO Turma(s): 62.A/B MATUTINO Eixo: RELAÇÕES SOCIAIS, MEMÓRIA, IMAGINÁRIO E IDEOLOGIA Disciplina(s): HISTÓRIA Conteudo: FEVEREIRO INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS O Trabalho do Historiador - O que são fontes históricas- Verdades absolutas ou versões históricas?- Novos personagens em cena- A história e as outras áreas do conhecimento O Tempo e a História - O tempo e as unidades de

Número de Semana de Aula 6 Tema O Segundo Reinado. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Entender as razões determinantes para a declaração da maioridade de D.Pedro II; - Correlacionar a promulgação da Lei de Terras e do Código Comercial com as circunstâncias políticas e econômicas do período: - Entender as razões explícitas e implícitas para a emanação das leis abolicionistas anteriores à Lei Áurea; - Enumerar e explicar as razões determinantes para a queda do Império e…

IMPERIAL E AS REFORMAS NA INSTRUÇÃO Foi com a vinda da corte portuguesa para o Brasil, em 1808, que o ensino realmente começou a se alterar mais profundamente. O ensino no império foi estruturado em três níveis: primário, secundário e superior. O primário era escola de ler e escrever, que ganhou um incentivo da corte aumentou suas disciplinas consideravelmente. O secundário se manteve dentro do esquema das aulas regias (pagas pelo rei). No que se refere ao ensino superior, todas as…

COMO O PROFESSOR TEM ABORDADO: A TEMÁTICA REGIONAL NO BRASIL COLONIAL NO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL RODOLPHO VALLE Minéia Solange Pereira Sousa Prof. Júlio Cezar Queiroz de Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0167) – Prática Real 15/06/2013 RESUMO Este presente paper vem disserta Como o professor tem abordado a temática regional no Brasil colonial no nono ano do ensino fundamental na Escola…

ATIVIDADE 1: 1. Leia o texto da aula 1 e descreva, resumidamente, o que significou para a educação brasileira, cada um dos períodos: a. período jesuítico Os primeiros jesuítas, sob o comando de Padre Manoel da Nóbrega, construíram a primeira escola elementar Brasileira foi edificada em Salvador, tendo como primeiro mestre o Irmão Vicente Rodrigues que com apenas 21 anos se tornaria o primeiro professor nos moldes europeus a se dedicar o ensino e a propagação da fé religiosa por mais…

COMO O PROFESSOR TEM ABORDADO: A TEMÁTICA REGIONAL NO BRASIL COLONIAL NO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL RODOLPHO VALLE Minéia Solange Pereira Sousa Prof. Júlio Cezar Queiroz de Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0167) – Prática Real 15/06/2013 RESUMO Este presente paper vem disserta Como o professor tem abordado a temática regional no Brasil colonial no nono ano do ensino fundamental na…