Plano Aula 1 25 02

PLANO DE ENSINO I – IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Nome da disciplina Curso Ano/Semestre Dias e Horários Professor E-mail Física Geral I Engenharia Civil Nível 2015/01 N° Horas/Aula 76 N° de Créditos Quartas-feiras - 19h 10min ás 22h 40 min. Dr., Jocenir Boita Jocenir.boita@imed.edu.br I 4 Geral A disciplina de Física Geral I tem como objetivo, proporcionar aos alunos uma visão científica a cerca de problemas relacionados a fenômenos naturais do ponto de vista macroscópico, envolvendo a mecânica Newtoniana. Mediar o conhecimento de forma que o aluno possa identificar fenômenos físicos em seu cotidiano, gerando a interdisciplinaridade com as disciplinas que compõe o curso de engenharia civil, não tratando a Física como um caso isolado. Usar de ferramentas teóricas e práticas, para determinar e reconhecer o impacto e uso desses fenômenos nas engenharias. Específicos II – OBJETIVOS Desenvolver a habilidade de reconhecer, entender e interpretar fenômenos envolvendo a mecânica Newtoniana, presente no cotidiano; A conservação da energia mecânica relacionada a processos já conhecidos pelos alunos; Momentos de inércia e rotações de corpos rígidos aplicados na engenharia civil. III – EMENTA Movimento retilíneo. Movimento no plano. Leis de Newton. Trabalho e energia cinética. Energia potencial e conservação de energia. Quantidade de movimento linear e choques. Rotação de corpos rígidos. Gravitação. IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MÓDULO I Movimento retilíneo. Movimento no plano. Leis

COLÉGIO ESTADUAL MAUÁ PLANO DE CURSO U.E: Professor: Disciplina: Física Ano/Série: 2013/2ª Nível de Ensino: Médio Modalidade: Regular Meta da Escola: 1º BIMESTRE TEMA HABILIDADES/ COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTO DIDÁTICO (ATIVIDADE) RECURSO DIDÁTICO Nº DE AULAS (TEMPO ESTIMADO) FORMA DE AVALIAÇÃO VALOR DA AVALIAÇÃO Máquinas Termicas e a segunda Lei daTermodinâmica - Compreender o conhecimento científico e o tecnológico como resultados de uma…

Educação Superior de Brasília Centro Universitário Instituto de Educação Superior de Brasília Curso: Engenharia Civil Disciplina: Física I Professor: Douglas Esteves Cap.:8 Energia Potencial e Energia Mecânica Problemas: 1- Qual é a constante elástica de uma mola que armazena 25 J de energia potencial quando comprimida de 7,5 cm a partir de seu comprimento relaxado? Resolução: 𝐾= 2𝑈 2 ∗ 25 = = 𝟖. 𝟖𝟖𝟖, 𝟖𝟖 𝑵/𝒎 𝑥² (0,075)² 2- Você deixa cair um livro de 2,00 kg para uma amiga que se…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Engenharia Elétrica Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Física II 1° sem/2015 2ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 2° Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: C.H. Prática: C.H. Outras: C.H. Total: 60 10 10 80 Ementa Conceitos de Força e Massa. Primeira Lei de Newton: Equilíbrio de pontos materiais. Segunda Lei de Newton: dinâmica de pontos materiais. Forças especiais. Terceira Lei de Newton: Interação de Corpos. Força e Movimento: Força…

Disciplina de Física | | | |Ensino Médio | |Professora …

Data: ___/___/___ Disciplina: Física Professor: Meses: Fevereiro, março, abril, maio, junho, julho. Turma: Objetivos Gerais da Física O desenvolvimento das competências na Física tem três metas principais: contextualização sociocultural, investigação e compreensão, representação e comunicação. Os objetivos abaixo estão enfatizando essas três metas e são tirados do PCN(Parâmetros Curriculares Nacionais) do ensino médio. Reconhecer a Física…

PORTIFÓLIO DE AULA DE AGOSTO DE 2011 ESCOLA ESTADUAL PADRE ANCHIETA TURNO: MATUTINO TURMA: 9º ANO A PLANO QUINZENAL: 26/07/11 a 15/08/11 DATA AULA DISCIPLINA PROFESSOR CONTEÚDO HABILIDADES E COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS / RECURSO AVALIAÇÃO/OBSERVAÇÃO 26/07 1ª Língua Portuguesa Crisley Revisão do 2º Bimestre. Desenvolver corretamente o que foi trabalhado. Os alunos trabalharam atividades e refizeram a prova bimestral no caderno. Recurso: Texto Impresso Aula Programada: Dia…

ENSINO DE FÍSICA ESCOLAR E A RELAÇÃO DE CONCEITOS FÍSICOS COM SITUAÇÕES DO COTIDIANO Wanderson Acássio Gomes, Adriano Luiz de Queiroz, Milton Antônio Auth UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA/FACIP - wandersonrf@yahoo.com.br; Linha do Trabalho: Ensino de Ciências Resumo Este trabalho se baseia em atividades realizadas com alunos do ensino médio de uma escola pública de Ituiutaba-MG. Entre as finalidades, buscou-se explorar junto aos estudantes a ideia de que a Física não se…

Universidade Federal da Bahia - UFBA PLANO DE UNIDADE FÍSICA - CALORIMETRIA LUCIANO LUNARDI Salvador - BA 2012 LUCIANO LUNARDI PLANO DE UNIDADE FÍSICA – CALORIMETRIA Trabalho apresentado a disciplina de Estágio Supervisionado III no curso de Licenciatura Especial em Física da Universidade Federal da Bahia – UFBA, como pré-requisito para obtenção de nota. Professora: Frank Salvador – BA 2012 Plano de aula 01 e 02 Introdução à Calorimetria Tema: Calor…

ENERGIA SOLAR APLICADA A FÍSICA DO ENSINO MÉDIO Ana Aline de Medeiros a – anaalinemedeiros@yahoo.com Fernando Japiassú Junior a – fernandofisic@gmail.com Maurício José do Nascimento Junior a – mauriciojnjr@yahoo.com.br Weslei Costa de Oliveiraa – wesleioliveira177@yahoo.com.br a Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande Do Norte – CEFET/RN Resumo O trabalho propõe a compreensão do uso da energia solar concomitantemente a conteúdos da física como: transformações de…