Trabalhos sobre gênero textual memória, atividadess

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Comparar as diversas representações de infância em textos literários, curtas-metragens e canções. Resgatar e reelaborar uma narrativa ou livro infantil/ infanto-juvenil pertencente à trajetória pessoal do aluno. Duração das atividades 2 a 3 aulas de 50 minutos. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno O tema da infância associado à memória foi abordado ao longo da literatura brasileira e da literatura universal de inúmeras maneiras. Para iniciar a discussão sobre o assunto, o professor pode solicitar aos alunos que falem sobre qual narrativa ou livro infantil, infanto-juvenil, eles se recordam. Também pode ser solicitado que os alunos pesquisem no Google ou site de livrarias dados (ano, autor, título da obra) sobre a história lembrada. Estratégias e recursos da aula Etapa 1 – Auroras da minha vida O objetivo desta atividade é contrastar o conhecido poema de Casimiro de Abreu com a concepção de infância contida na letra de Chico Buarque. Para a leitura de “Meus oito anos”, o professor pode sugerir que cada aluno acesse, de seu notebook, o curta produzido por Humberto Mauro. 1.1 MEUS OITO ANOS Casimiro de Abreu Oh! que saudades que tenho Da aurora da minha vida, Da minha infância querida Que os anos não trazem mais! Que amor, que sonhos, que flores, Naquelas tardes fagueiras À sombra das bananeiras, Debaixo dos laranjais! Como são belos os dias Do despontar…

INTRODUÇÃO Para minimizar o preconceito e a discriminação em sala de aula e no cotidiano da criança é necessário a utilização de maneiras diferenciadas para que elas consigam aprender com as diferenças,consigam entender algo que não é de sua cultura ou meio social. Visualizar simplesmente as diferenças não é o suficiente, a criança necessita explorar novas culturas para entendê - las melhor, diminuindo assim o preconceito. …

Maria Furlan Agente Educacional Leilalice Maria Sarti Vieira Professoras da área de Humanas - Luzia de Queiroz Cassiano - Sônia Maria Furlan Sossai Professora da área de Exatas Mara Lúcia Thomaz Professora da área Biológica Aliete Dias Negri CLIQUE ABAIXO E CONHEÇA O PLANO DE AÇÃO DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR: ________________________________________ Máscaras Africanas confeccionadas nas aulas de Artes, com cascas de palmeiras... Tal qual eles faziam... …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia alilian paula santos vieira SINTESE REFLEXIVA INTERDISCIPLINAR: AS TRANÇAS DE BINTOU Mato verde 2012 ALILIAN PAULA SANTOS VIEIRA SINTESE REFLEXIVA INTERDISCIPLINAR: AS TRANÇAS DE BINTOU Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Ensino de Artes e Música; Ensino e Alfabetização II; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino…

Universidade de Santa Cruz do Sul Bernardo Müller Leitura e produção de texto 2 – Carlos Ayres 20 de Novembro de 2014 Quinze minutos e dez metros Quinze minutos e dez metros. Era o tempo e distância que eu tinha para conseguir conquistar a Gabriela, a menina nova da oitava série. Havia duas semanas que ela tinha sido transferida de uma escola do interior da cidade para a nossa escola, chamando a atenção imediata do colégio todo. Parecia uma índia, a pele castanha,…

síntese reflexivA INTERDISCIPLINAR: AS TRANÇAS DE BINTOU Mato Verde 2013 Meirilene Maria dos santos costa síntese reflexivA INTERDISCIPLINAR: AS TRANÇAS DE BINTOU Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino de artes e música e Ensino e AlfabetiaçãoII, Fundamentos da gestão Educacional; nsino da…

Sugestão de plano de aula par turma de 5 ou 6 anos 1º-Contar a história: Bulunga o rei azul Autor: Pedro Bloch Cena 1- Era uma vez um gato azul que só gostava de azul. Usava um laço de fita azul no pescoço. Morava num castelinho. Imagina de que cor? Era um castelinho azul. Tinha raiva de qualquer outra cor. Não gostava nem de dourado. Ele vivia brincando com um novelo de lã. Imagina de que cor? Azul. O nome dele é “Bulunga Tudo azul”. Ele só queria perto…

23 de setembro na entidade: Escola Municipal Tereza Migliorini, localizada na Rua Irma Dê Nez, número 249, bairro Antoniolli, fundada no ano de 1987 por Leoni Luiz Marcon e Sady Ângelo Alessio. A escola conta com 6 salas de aula, 1 sala de direção, 1 sala de coordenação pedagógica, 1 sala de professores, 2 sala de jogos, 1 biblioteca e sala de vídeo,1 sala de informática, 1 cozinha, 1 refeitório, 1 depósito, 1 lavanderia, 6 banheiros. Possui 29 funcionários, 1 diretora, 1 coordenadora…

Crianças do 2º ano JUSTIFICATIVA: A escolha deste projeto a contação de histórias tem grande importância para o desenvolvimento da criança. Quando a criança ouve histórias, elas podem refletir, indagar, contam e recontam e desenvolvem sua capacidade de raciocínio e pensamento criativo. OBJETIVO GERAL Desenvolver a imaginação, fantasia e criatividade. OBJETIVO ESPECIFICO Estimular a criatividade por meio da criação de brinquedos e um desenho. Cronograma: 2 horas de duração -…

PLANO DE AULA Aula nº.: 1-10 Data: 27/08/2014 Horário: 08:00-17:00 Série: infantil 3 – 5 anos Local: Centro de Educação Infantil Mª Cândida Estagiário: Giovani Honorato Duarte Material utilizado: bambolê Objetivos da aula: realizar a interação das crianças e consequentemente trabalhar de modo a melhorar o estimulo de concentração das mesmas. Descrição das atividades propostas: 1. Parte Inicial (10 min.) Sombra: os alunos farão duas filas, sendo o primeiro da fila o mestre e o…