Pedagogia Do Exame

efetivação de investimentos em salários, carreira e formação do professorado, com o pretexto de que o Estado requer redução de despesas, transmitindo uma lógica contábil e economista ao sistema educacional. Desde a estruturação do curso de Pedagogia, em 1939, sempre houve a preocupação com os aspectos legais e administrativos da escola, geralmente vistos na disciplina Administração Escolar. Está mencionado, no Parecer 292/62 – do Conselho Federal de Educação – a…

efetivação de investimentos em salários, carreira e formação do professorado, com o pretexto de que o Estado requer redução de despesas, transmitindo uma lógica contábil e economista ao sistema educacional. Desde a estruturação do curso de Pedagogia, em 1939, sempre houve a preocupação com os aspectos legais e administrativos da escola, geralmente vistos na disciplina Administração Escolar. Está mencionado, no Parecer 292/62 – do Conselho Federal de Educação – a…

Avaliação da aprendizagem A avaliação nos dias de hoje são direcionadas por uma “pedagogia de exame”. Esta prática está muito evidenciada no ensino médio, onde as atividades estão voltadas para o treinamento de “resolver problemas”, o ensino se tornou mecânico, deixando para trás uma pedagogia do ensino/aprendizagem. Isso acontece porque os sistemas de ensino estão interessados nos percentuais de aprovação e reprovação dos alunos. Com isso, os procedimentos de avaliação se tornam…

surgem introduzindo diferentes métodos e teorias, as chamadas Teorias Antiautoritárias. As Pedagogias denominadas Tradicional, Nova e Tecnicista, tratam a escola e a marginalidade como diretamente relacionadas, porém cada Escola utiliza-se de princípios e explicações diferentes para tal fenômeno. Desenvolvimento A Pedagogia que predominava entre os séculos XVI e XX na Europa era a Tradicional. Essa pedagogia se institucionalizou de forma mais complexa a partir do Renascimento e…

Neles se fazem presentes estudos críticos sobre a prática da avaliação da aprendizagem na escola, bem como proposições e encaminhamentos, O livro é dividido em nove capítulos que são: Avaliação da Aprendizagem Escolar: apontamentos sobre a pedagogia do exame; Avaliação Educacional Escolar: para além do autoritarismo; Prática Escolar: do erro como fonte de castigo para o erro como fonte de virtude; Avaliação do Aluno: a favor ou contra a democratização do ensino?; Verificação ou Avaliação: o que

um projeto de educacional, que fundamentado no trabalho voluntário, visa estabelecer núcleos de Pré-Vestibular Comunitário, com objetivo de atender aos estudantes de baixa renda, interessados no processo de preparação e orientação para as provas do Exame Nacional do Ensino Médio-ENEM para o ingresso no ensino superior. Desenvolvido pelo educador social Ronaldo de Souza Fernandes em 2005, possibilitou a que muitos dos seus ex-alunos, das mais diversas situações sociais e faixas etárias…

Carlos Libâneo, doutor em Educação, é professor da Universidade Católica de Goiás e pesquisador. Estudioso das áreas de Teoria da Educação, Didática e Organização do Trabalho Escolar, publicou os livros Didática; Adeus, professor, adeus professora? e Pedagogia e pedagogos para quê?, pela Editora Cortez, e Organização e gestão da escola, pela Editora Alternativa. João Ferreira de Oliveira, pedagogo, mestre em Educação Brasileira pela UFG e doutor em Educação pela USP, é professor na…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Disciplina: Filosofia da Educação Coordenadora: Lílian do Valle Tutores: Danilo Bantim, Carolina Muzitano, Marcio Francisco, Maria Cecilia Castro Data limite de entrega na plataforma: 24/02/2015 Avaliação a distância – AD 1 (ATENÇÃO

APRENDIZAGEM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NO BRASIL RESUMO O Desafio de Aprendizagem solicitado aos acadêmicos da 3ª série do curso E.A.D. de Pedagogia/Licenciatura da Anhanguera/Uniderp Educacional S.A. de Bauru, encaminhado pela Profª MS. Maria Mariciane Moraes Nunes, tem como finalidade objetiva, que nós possamos adquirir competências e habilidades sobre o conteúdo abordado nas aulas de História da Educação e da Pedagogia. Palavras - chaves: Fases,…

durante a realização do ITINERANTE 2010. Foram abordadas quatro concepções que, em diferentes momentos prevaleceram na prática pedagógica avaliativa: a prática de exames, chamada de Tradicional, na qual a avaliação tem o mesmo significado de exame. Num momento seguinte predominou a avaliação como medida, que teve o seu apogeu na Pedagogia Tecnicista. A concepção de avaliação para a classificação do desempenho do aluno, que promove a seleção de alunos a partir de critérios definidos…